Responsable pédagogique : PASCALE COLISSON
Après une première année en alternance validée à IPJ, les étudiantes et étudiants poursuivent leur apprentissage au sein de leur rédaction afin de perfectionner leurs pratiques journalistiques. Près de 70% de leur année se déroule dans leur média d’accueil.
Objectifs de la formation :
La 2e année de Master est composée de 17 semaines de formation et de 37 semaines en entreprise réparties sur l'année universitaire. L'entreprise d'accueil est la même en première et en deuxième année de Master Journalisme (en alternance).
L’enseignement est coconstruit par des journalistes spécialisés ainsi que des enseignants-chercheurs, dans un modèle mêlant théorie et pratique.
L'étudiant doit avoir validé sa première année de Master journalisme en alternance (pas d’admission en M2).
ECTS : 6
Langue du cours : Français
ECTS : 3
Enseignant responsable : JEAN-PHILIPPE ARROUET
Langue du cours : Français
Description du contenu de l'enseignement :
• Cours consacré à la présentation et aux logiques des acteurs sociaux.
• Décryptage d’une politique sociale à forts enjeux : celle du logement et de l’hébergement.
Compétences à acquérir :
• Caractérisation du champ des politiques sociales.
• Identification des acteurs publics et privés qui concourent directement ou indirectement aux politiques sociales.
• Compréhension du rôle de l’État (affichage politique, moyens, contradictions)
• Analyse critique de la mise en œuvre des politiques sociales par les acteurs de terrain (compétences, marges de manœuvre, articulations).
Pré-requis obligatoires
Connaissance des grands enjeux sociaux dans l’actualité.
Pré-requis recommandés
Capacité à mobiliser une expérience personnelle ou professionnelle en lien avec le secteur social.
Mode de contrôle des connaissances :
Évaluation finale individuelle au moyen d’un QCM (60 questions).
Bibliographie, lectures recommandées :
• Tout article ou document portant sur les grandes orientations de l’État dans le champ des politiques sociales.
• Toute source d’information évoquant des situations individuelles ou des expériences locales du ressort des politiques sociales.
ECTS : 4
Enseignants : MAYA BLANC, PASCALE COLISSON
Langue du cours : Français
Description du contenu de l'enseignement :
Renforcement et développement des compétences journalistiques écrites et web, en particulier sur le format magazine.
Compétences à acquérir :
ECTS : 4
Langue du cours : Français
ECTS : 2
Enseignant responsable : CAMILLE GRENU BOUDIN
Langue du cours : Français
Description du contenu de l'enseignement :
Quatre grandes sessions intensives au cours de l'année pour maîtriser les différents exercices du reportage et du direct.
?Grands JT avec toute la promotion en fin d'année.
Compétences à acquérir :
Pré-requis obligatoires
Pas de prérequis obligatoire.
Mode de contrôle des connaissances :
Exercices pratiques notés et test d'actualité.
ECTS : 3
Langue du cours : Français
ECTS : 2
Langue du cours : Français
ECTS : 3
Langue du cours : Français
ECTS : 3
Enseignant responsable : ELAINE COBBE
Langue du cours : Anglais
Description du contenu de l'enseignement :
Nous avons produit un site web avec des reportages variés sur le thème "Paris vu par les étrangers".
Avec attention prêté à l'usage d'un anglais correct, comment foumuler des questions pour une interview efficace et comment structurer son reportage.
Compétences à acquérir :
• Produire des reportages écrits, radio ou TV / web
• Travailler son aisance en anglais, parlé et écrit
Pré-requis obligatoires
Un niveau d'anglais assez élevé pour travailler dans la langue
Mode de contrôle des connaissances :
En salle de cours, par leurs reportages et leur capacité à présenter leur travail.
Bibliographie, lectures recommandées :
Journaux, magazines, sites news web en anglais
ECTS : 3
Enseignants : LAETITIA LIMMOIS, ULYSSE THEVENON
Langue du cours : Français
Description du contenu de l'enseignement :
?Les élèves vont réaliser, de A à Z, une vidéo adaptée aux réseaux sociaux, de l’écriture au montage en passant par le tournage. Ils devront utiliser les outils mobiles et les codes des réseaux sociaux. À la fin de la session, ils seront capables d’utiliser les nouvelles pratiques du journalisme pour créer un contenu digital d’information. Le but est de rendre les élèves polyvalents et de booster leur créativité tout en respectant la déontologie du journalisme.
Conception, tournage et montage sur 3 jours d’un reportage vidéo calqué sur les formats modernes : vertical, story, Instagram, TikTok, Youtube.
Compétences à acquérir :
• Créativité sur le fond et la forme d’un reportage
• Tournage au smartphone au format 9-16 (vertical)
• Élaborer un angle adapté à la vidéo d’information sur les réseaux sociaux
• Ecriture pédagogique et de vulgarisation
• Incarnation face caméra et voix off
• Montage créatif, dynamique en dehors des codes de la télévision
• Comprendre et assimiler la grammaire du journalisme digital mobile
Pré-requis obligatoires
Montage vidéo
Pré-requis recommandés
Écriture d'un sujet
Tournage vidéo
Commetaire
Face caméra
Mode de contrôle des connaissances :
Évaluation d'un produit final (vidéo tournée et montée en 3 jours)
ECTS : 3
Enseignant responsable : PATRICIA TOURANCHEAU
Langue du cours : Français
Description du contenu de l'enseignement :
?Etre en capacité de spécialiser dans une rubrique « faits-divers ». Savoir gérer les sources « police-gendarmerie-justice ».
ECTS : 3
Enseignant responsable : FRANCOIS AUBEL
Langue du cours : Français
Description du contenu de l'enseignement :
Décrypter les tendances (mode de vie, société) et être en capacité d’intégrer le service culture d’une rédaction.
Rédiger une chronique / critique culturelle.
ECTS : 3
Enseignant responsable : ALINE RICHARD ZIVOHLAVA
Langue du cours : Français
Description du contenu de l'enseignement :
Compétences à acquérir :
Pré-requis obligatoires
Compréhension de l'oral écrit
Mode de contrôle des connaissances :
En mode projet, travail sur une thématique commune au groupe et production d'une enquête dans les domaines étudiés.
ECTS : 3
Enseignant responsable : NICOLAS GEORGEREAU-BORDES
Langue du cours : Français
Description du contenu de l'enseignement :
Etre en capacité d’intégrer le service « sports » d’une rédaction. Acquisition des connaissances techniques spécifiques : commentaires de matches, écriture rapide, etc…
ECTS : 6
Langue du cours : Français
ECTS : 3
Enseignant responsable : NAJAT EL MEKKAOUI (https://dauphine.psl.eu/recherche/cvtheque/el-mekkaoui-najat)
Langue du cours : Français
Description du contenu de l'enseignement :
?• Comprendre les principaux enjeux liés aux grandes évolutions des échanges internationaux et du développement.
• Fondements théoriques du commerce international et du développement.
• Questions que posent l’économie internationale et le développement en termes d’enjeux de politiques économiques.
Compétences à acquérir :
Pré-requis obligatoires
Pas de pré-requis obligatoire
Pré-requis recommandés
Lectures (cf. bibliographie)
Mode de contrôle des connaissances :
Évaluation orale et écrite
Bibliographie, lectures recommandées :
• L’Economie Mondiale 2022, CEPII, Ed. La Découverte, Coll. Repères, Paris, 2021.
• Raffinot, Marc (2020) Économie du développement, Paris : Dunod, Collection Eco Sup.
• Bernard Guillochon, Annie Kawecki, Baptiste Venet et Frédéric Peltrault (2016), Économie internationale , 8ème édition, Dunod
• Mouhoub El Mouhoud (2017), Mondialisation et délocalisation des entreprises, 5ème édition, Coll. Repères, La Découverte
• Krugman, P., M.Obstfeld etcMelitz M. (2018), Economie internationale, 11ème édition, Pearson Education France..
ECTS : 2
Enseignant responsable : PASCALE COLISSON
Langue du cours : Français
Description du contenu de l'enseignement :
Renforcement et développement des compétences journalistiques écrites et web, en particulier sur le format magazine.
Compétences à acquérir :
Pré-requis obligatoires
Techniques journalistiques de base print et web, connaissance des genres journalistiques
Pré-requis recommandés
Bonne connaissance de la presse quotidienne et magazine, ainsi que les formats web
Mode de contrôle des connaissances :
Contrôle continu sur des exercices pratiques et rendus d'articles
Coefficient : 2
Bibliographie, lectures recommandées :
ECTS : 4
Langue du cours : Français
ECTS : 4
Langue du cours : Français
ECTS : 3
Enseignant responsable : STEPHANE BECHAUX
Langue du cours : Français et anglais
Description du contenu de l'enseignement :
Conception de A à Z d'un média innovant, en groupe, en autonomie
Compétences à acquérir :
Pré-requis obligatoires
Pré-requis recommandés
Anglais (si déplacement à l'étranger)
Mode de contrôle des connaissances :
Évaluation des productions (quantit, qualité) et des aptitudes professionnelles (autonomie, travail en équipe)
ECTS : 2
Langue du cours : Français
ECTS : 3
Langue du cours : Français
ECTS : 3
Langue du cours : Français
ECTS : 3
Langue du cours : Français
ECTS : 3
Enseignant responsable : PATRICIA TOURANCHEAU
Langue du cours : Français
Description du contenu de l'enseignement :
Etre en capacité de spécialiser dans une rubrique « faits-divers ». Savoir gérer les sources « police-gendarmerie-justice ».
ECTS : 3
Enseignant responsable : FRANCOIS AUBEL
Langue du cours : Français
Description du contenu de l'enseignement :
Décrypter les tendances (mode de vie, société) et être en capacité d’intégrer le service culture d’une rédaction.
Rédiger une chronique / critique culturelle.
ECTS : 3
Enseignant responsable : ALINE RICHARD ZIVOHLAVA
Langue du cours : Français
Description du contenu de l'enseignement :
Compétences à acquérir :
Pré-requis obligatoires
Compréhension de l’anglais écrit
Mode de contrôle des connaissances :
Travail sur une thématique commune au groupe et production d’une enquête dans les domaines étudiés.
ECTS : 3
Enseignant responsable : NICOLAS GEORGEREAU-BORDES
Langue du cours : Français
Description du contenu de l'enseignement :
Etre en capacité d’intégrer le service « sports » d’une rédaction. Acquisition des connaissances techniques spécifiques : commentaires de matches, écriture rapide, etc…