Responsable pédagogique : ERIC BONSANG - https://dauphine.psl.eu/recherche/cvtheque/bonsang-eric
En formation initiale, la 1re année du master Économie et gestion de la santé prépare à l’orientation vers plusieurs possibilités de parcours de 2e année de master : parcours Économie et Gestion des Organisations Sanitaires et Médico-Sociales (M2 EGOSMS 215) et le parcours Évaluation Médico-Économique et Accès au Marché (M2 EMAM 290).
Cette formation ne comporte que des enseignements obligatoires répartis dans 4 blocs : Économie, Management (gestion et sociologie), Outils (statistiques et juridiques) et Développement personnel.
Les objectifs de la formation :
La 1ère année du master Économie et gestion de la santé est organisée en 2 semestres qui se déroulent de septembre à juin.
Elle ne comporte que des enseignements fondamentaux qui sont obligatoires et sont répartis en 4 blocs : Économie (Economie de la Santé, Economie des produits du secteur de la santé, Economie de l'assurance, Economie de la protection sociale, Nouveaux enjeux économiques de la santé) ; Management (Ressources Humaines, Analyse de la qualité, Introduction au pilotage stratégique, Sociologie des organisations de santé, Sociologie des professions de santé) ; Outils (Informatique appliquée à la santé, Droit de la santé publique, Droit du marché de la Santé, Méthodes économétriques appliquées à la santé, Comptabilité analytique) ; Développement personnel (Sports et santé, Health Economics, Mémoire, Stage, Gestion de projet, Conférences). La plupart des évaluations des cours fondamentaux viseront à développer une prise de recul par la réalisation de cas pratique ou de travaux personnels articulant connaissances théoriques et faits empiriques.
Le premier semestre comporte davantage de cours que le second afin de permettre la réalisation d’un mémoire de recherche appliqué au secteur de la santé. Le stage professionnel se déroule quant à lui après la fin des cours du second semestre et donne lieu à la rédaction d’un rapport.
Les titulaires d’une licence (180 ECTS) ou diplôme équivalent.
Les licences recommandées sont les licences en Economie, Gestion, Economie et gestion, Sciences sociales ou Mathématiques.
Pour tous les candidats, les attendus à l’entrée en M1 sont les suivants :
Après la 1re année du Master Economie et Gestion de la Santé, les étudiantes et les étudiants peuvent choisir entre plusieurs M2, en formation initiale ou en alternance. Avant d’intégrer un M2, ils peuvent réaliser une année de césure si leur cursus le permet, afin de développer une expérience professionnelle en France ou à l’étranger : stage, CDD, service civique, entreprenariat, formation complémentaire…
En 2ème année de Master, les étudiantes et les étudiants choisissent une spécialisation afin de préciser leur domaine de compétences et se professionnaliser. Ils bénéficieront d’enseignements de haut niveau dispensés par des enseignants-chercheurs de Dauphine et d’intervenants extérieurs issus du monde de l’entreprise.
Enfin, l’université aide les étudiantes et les étudiants, à se préparer à l’entrée sur le marché du travail au travers de nombreux projets professionnels ou dispositifs de stage. Les jeunes diplômés de Dauphine bénéficient ainsi d’un taux d’insertion professionnelle très élevé.
Dans le cas d’un Master recherche, cette 2ème année leur permettra de préparer au mieux leur projet de recherche, pour s’orienter par la suite vers un doctorat.
ECTS : 3
Enseignant responsable : PIERRE LEVY
Langue du cours : Français
Description du contenu de l'enseignement :
- Introduction à l’évaluation médico-économique
- Accès et mise sur le marché d’un médicament
- La réglementation des produits de santé
Compétences à acquérir :
- Maîtriser l'approche économique des produits de santé.
- Comprendre l'organisation industrielle du secteur des produits de santé.
Mode de contrôle des connaissances :
Examen terminal
ECTS : 3
Enseignant responsable : Marine DAGORN
Langue du cours : Français
Description du contenu de l'enseignement :
Introduction au droit du travail et aux principales missions de la GRH
Compétences à acquérir :
Introduction aux problématiques manégériales du secteur de la santé.
ECTS : 3
Enseignant responsable : Aline METAIS
Langue du cours : Français
Description du contenu de l'enseignement :
- Définition de la qualité
- Aspect réglementaire de la qualité
- Certification et évaluation
-Filières et parcours de la théorie à la pratique
Compétences à acquérir :
Connaître les grands principes de la certification et de l'évaluation du secteur de la santé.
ECTS : 3
Enseignant responsable : FABRICE BIEN
Langue du cours : Français
Description du contenu de l'enseignement :
- Notion de santé ; notion de santé publique ; notion de système de santé ; notion de droit de la santé.
- Les sources du droit de la santé : les sources internationales ; les sources européennes ; les sources internes (les sources légales et réglementaires ; les normes éthiques ; les normes déontologiques ; les normes professionnelles ; le principe de précaution).
- Les institutions du droit de la santé : les institutions internationales (ONU, OMS, UNESCO, OIT...) ; les institutions européennes : Conseil de l'Europe ; Union européenne (Agence européenne des médicaments, Agence européenne de sécurité des aliments, Agence européenne des produits chimiques...) ; les institutions françaises (Ministre de la santé ; Direction générale de la santé ; Agence nationale de sécurité des médicaments et des produits de santé ; Agence nationale de sécurité sanitaire, de l'alimentation, de l'environnement et du travail ; Agences régionales de santé ; Haute autorité de santé ; Santé Publique France ; les collectivités territoriales).
- Les acteurs du droit de la santé : les professionnels de santé (professions médicales et para-médicales ; ordres professionnels) ; les établissements de santé (publics et privés) ; les patients et les associations de patients d'usagers (notion de patients ; droit et obligations des patients ; expression individuelle et collective des patients).
Compétences à acquérir :
Connaître les grands principes juridiques du secteur public de la santé.
Pré-requis obligatoires
Aucun.
Pré-requis recommandés
Aucun.
Mode de contrôle des connaissances :
Le contrôle des connaissance s'effectuera sous la forme :
- de la présentation orale d'une étude de cas qui comptera pour 20% de la note finale : seule une moitié de la promotion sera concernée ;
- d'un examen terminal, comptant pour 80% de la note finale, qui sera composé, au choix de l'enseignant, des modalités suivantes :
* deux questions de cours ;
* une question de synthèse ;
* un ou deux cas pratique.
Bibliographie, lectures recommandées :
Les ouvrages pouvant être consultés sont les suivants :
- Michel Bélanger, Droit européen général de la santé, L.E.H. Editions, 2e éd., 2019.
- Claudine Bergoignan Esper et Marc Dupont, Droit hospitalier, Dalloz, Coll. Cours, 11e éd., 2022.
- Jean-Michel Binet, Droit de la bioéthique, L.G.D.J., Coll. Manuel, 2e éd., 2023.
- Marie-France Callu, Marion Girer et Guillaume Rousset, Dictionnaire de droit de la santé, LexisNexis,2e éd., 2021.
- Domitille Duval-Arnoud, Droit de la santé 2019/2020, Dalloz, Coll. Dalloz Référence, 1re éd, juillet 2019.
- Anne Laude, Bertrand Mathieu et Didier Tabuteau, Droit de la santé, P.U.F., Coll. Thémis, 4e éd., 2020.
- Patrick Mistretta, Droit pénal médical, L.G.DJ., Coll. Les Intégrales, 2e éd., 2022.
- Marie-Laure Moquet-Anger, Droit hospitalier, L.G.D.J., Coll. Manuel, 6e éd., 2021.
- Olivier Poinsot, Le droit des personnes accueillies ou accompagnées, L.E.H. Editions, 2016.
- Didier Truchet et Benoît Apollis, Droit de la santé publique, Dalloz, Coll. Mémentos, 11e éd., 2022.
ECTS : 3
Langue du cours : Français
Description du contenu de l'enseignement :
Compétences à acquérir :
Pré-requis recommandés
Microéconomie de licence
Coefficient : 1
ECTS : 3
Enseignant responsable : PARMIN DUBOIS
Langue du cours : Anglais
Description du contenu de l'enseignement :
- Reading and comprehension of research articles/press on Public Health issues.
- Class debates and discussions on selected controversial issues in health economics.
- Public Speaking and Listening Comprehension.
- Building vocabulary and specialized terminology of Healthcare.
- Sharpening students’ abilities to think critically and articulate their arguments effectively with peers.
- Gaining communication and public speaking skills.
Compétences à acquérir :
- Overall linguistic knowledge and specialized vocabulary.
- Argumentation and communication skills.
- Self confidence in public speaking.
Mode de contrôle des connaissances :
participation in class (50%) presentation (50%)
ECTS : 3
Enseignant responsable : LEONARD GOURBIER (https://dauphine.psl.eu/recherche/cvtheque/gourbier-leonard)
Langue du cours : Français
Description du contenu de l'enseignement :
- Réflexion sur la notion de performance et son application au champ de la santé
- Stratégie et pilotage des établissements de santé
- Pilotage de la performance financière
- Pilotage de la performance non financière
Compétences à acquérir :
Maîtriser la notion de performance et son adaptation au champ des établissements de santé
Acquérir un premier niveau de maîtrise des outils de pilotage stratégique
Acquérir un premier niveau de maîtrise des outils de pilotage financiers et non financiers
Pré-requis obligatoires
Connaissance de la comptabilité.
Mode de contrôle des connaissances :
Examen terminal (étude de cas)
ECTS : 3
Enseignants : MURIELLE BEGUE, SABINE DELZESCAUX
https://dauphine.psl.eu/recherche/cvtheque/begue-murielle
https://dauphine.psl.eu/recherche/cvtheque/delzescaux-sabine
Langue du cours : Français
Description du contenu de l'enseignement :
- Présentation des grands courants de la sociologie des organisations.
- Analyse des organisations du secteur de la santé.
- Analyser les enjeux contemporains auxquels sont confrontés les salariés du secteur de la santé.
Compétences à acquérir :
Savoir définir et résoudre une problématique sociologique appliquée aux organisations de santé.
Coefficient : 1
ECTS : 3
Enseignant responsable : ERIC BONSANG (https://dauphine.psl.eu/recherche/cvtheque/bonsang-eric)
Langue du cours : Français
Description du contenu de l'enseignement :
- Modèles de régression linéaire
- Introduction à la théorie de l'estimation de modèles économétriques à variables qualitatives ou censurées (LOGIT, PROBIT, modèles de Cox)
Compétences à acquérir :
- Savoir analyser des données économiques ou épidémiologiques
- Comprendre des rapports d'évaluation
Pré-requis recommandés
cours de statistique et économétrie linéaire
Mode de contrôle des connaissances :
Examen écrit
Coefficient : 1
Bibliographie, lectures recommandées :
Wooldridge, J.M., Introduction à l'économétrie, une approche moderne.
ECTS : 3
Enseignant responsable : SANDRINE DUFOUR-KIPPELEN (https://dauphine.psl.eu/recherche/cvtheque/dufour-kippelen-sandrine)
Langue du cours : Français
Description du contenu de l'enseignement :
- Introduction à la programmation en SAS, STATA et R.
- Applications sur données réelles pour statistiques descriptives et économétrie.
Compétences à acquérir :
- Savoir analyser des données économiques ou épidémiologiques.
- Comprendre des rapports d'évaluation.
Pré-requis recommandés
avoir suivi cours de statistique et économétrie linéaire
Mode de contrôle des connaissances :
projet sur données réelles
Coefficient : 1
ECTS : 30
Langue du cours : Français
ECTS : 3
Enseignant responsable : FABRICE BIEN
Langue du cours : Français
Description du contenu de l'enseignement :
- Première partie : les produits de santé (les différents produits de santé ; la commercialisation des produits de santé ; la sécurité des produits de santé ; les conflits d'intérêts en droit de la santé) ; la santé saisie par le numérique (les données de santé ; l'e-santé).
- Deuxième partie : Les responsabilités en droit de la santé (les grands principes du droit de la responsabilité ; la responsabilité médicale (responsabilité des médecins ; responsabilité des établissements de santé) ; la responsabilité du fait des produits de santé (responsabilité des établissements pharmaceutiques ; responsabilité des organismes notifiés ; responsabilité de l'État).
Compétences à acquérir :
Connaître les principes juridiques applicables aux produits de santé.
Connaître les règles juridiques applicables à l'e-santé.
Connaître les principales responsabilités en matière de santé.
Pré-requis obligatoires
Aucun.
Pré-requis recommandés
Avoir suivi le cours de droit de la santé publique.
Mode de contrôle des connaissances :
Le contrôle des connaissance s'effectuera sous la forme :
- de la présentation orale d'une étude de cas qui comptera pour 20% de la note finale : seule la seconde moitié de la promotion n'ayant pas effectuée de présentation au premier semestre est concernée ;
- d'un examen terminal, comptant pour 80% de la note finale, qui sera composé, au choix de l'enseignant, des modalités suivantes :
* deux questions de cours ;
* une question de synthèse ;
* un ou deux cas pratique.
Bibliographie, lectures recommandées :
- Bélanger M., Droit européen général de la santé, LEH Édition, 2e éd., 2019.
- Bergoignan Esper C. et Dupont M., Droit hospitalier, Dalloz, 11e éd., 2022.
- Foucart S., La fabrique du mensonge. Comment les industriels manipulent la science et nous mettent en danger, Denoël, 2013.
- Horel S., Lobbytomie. Comment les lobbies empoisonnent nos vies et la démocratie, La Découverte, 2018.
- Laude A., Mathieu B. et Tbuteau D., Droit de la santé, PUF, 2020.
- Lami A. et Leca A., Traité de droit pharmaceutique, LEH Édition, 11e éd., 2022.
- Mémeteau G. et Girer M., Cours de droit médical, LEH Édition, 5e éd., 2016.
- Mistretta P., Droit pénal médical, L.G.D.J./Lextenso, Coll. Les Intégrales, 2e éd., 2022.
- Moquet-Anger M.-L., Droit hospitalier, L.G.DJ./Lextenso, 6e éd., 2021.
- Oreske N. et M. Conway E., Les marchands de doute, Le Pommier, 2012.
- Truchet D. et Appollis B., Droit de la santé publique, Dalloz, 11e éd., 2022.
ECTS : 3
Enseignant responsable : NICOLAS BELORGEY (https://dauphine.psl.eu/recherche/cvtheque/belorgey-nicolas)
Langue du cours : Français
Description du contenu de l'enseignement :
- Présentation des grands courants théoriques sur la question
- Analyse historique et empirique des professions de santé
- Nouveau management public
Compétences à acquérir :
Sociologie de la santé, sociologie des professions, sociologie du travail appliquée au monde de la santé
Mode de contrôle des connaissances :
Contrôle continu, exposés.
Bibliographie, lectures recommandées :
Grandes lignes du cours et bibliographie disponibles sur nicolasbelorgey.ddns.net --> enseignements --> Sociologie des professions de santé - Dauphine
ECTS : 3
Enseignant responsable : EILEEN ROCARD
Langue du cours : Français
Description du contenu de l'enseignement :
- Présentation des modèles théoriques de politiques sociales.
- Présentation et analyse détaillée du système de protection sociale en France (les composantes, le financement, les prestations).
- Présentation et analyse des systèmes de protection sociale des pays de l'UE.
- Présentation succinte des théories de la justice sociale et des effets économiques.
Compétences à acquérir :
- Comprendre le système de protection sociale en France.
- Comprendre les différences entre les système de protection sociale des pays de l'UE.
- Différencier les principales composantes de la protection sociale, avec leurs principes, financements et les prestations respectifs.
- Analyser une politique sociale.
Pré-requis obligatoires
Analyse d'économie politique
Pré-requis recommandés
fondementaux microéconomiques
Mode de contrôle des connaissances :
Contrôle continu (exposés et audios) et quizz au dernier cours
Bibliographie, lectures recommandées :
Elbaum M. (2011), Economie politique de la protection sociale, PUF quadrige.
de Montalembert M., ed. (2013), La protection sociale en France, La Documentation Française, Coll. Les notices.
DREES (2021), La protection sociale en France et en Europe en 2019, Edition 2021
ECTS : 3
Enseignant responsable : FLORENCE JUSOT (https://dauphine.psl.eu/recherche/cvtheque/jusot-florence)
Langue du cours : Français
Description du contenu de l'enseignement :
- Nouvelle articulation ville-hôpital.
- Inégalités en santé.
- Etudier l'efficacité des politiques de santé correctrices des inégalités de santé.
Compétences à acquérir :
Analyser et résoudre les inefficacités économiques du secteur de la santé.
ECTS : 3
Enseignant responsable : FRANCK BIEN (https://dauphine.psl.eu/recherche/cvtheque/bien-franck)
Langue du cours : Français
Description du contenu de l'enseignement :
- Demande d'assurance santé.
- Asymétries d'information.
- Systèmes d'assurance privée et publique.
- Analyser, formaliser une stratégie d'assurance de santé.
- Caractériser la demande d'assurance de santé.
- Comparer les systèmes d'assurance de santé.
Compétences à acquérir :
- Comprendre et interprêter les stragégies de couverture.
- Analyser l'évolution de la demande d'assurance santé.
Pré-requis recommandés
Fondamentaux des comportements microéconomiques des agents
Mode de contrôle des connaissances :
Classe participative – Exposé sous forme de film et animation d’un débat.
Bibliographie, lectures recommandées :
Bien F. et Lanzi. T (2015), Risques, Finances et Assurance, Pearson
Bien. F., LanzI T. et Mathis J. (2019), Théorie des jeux et des contrats, Pearson
Henriet D. et Rochet J.C (1991), Microéconomie de l'assurance, Economica, Coll. ENSAE.
Langue du cours : Français
Description du contenu de l'enseignement :
Pendant les deux semestres, les apprenants suivent les séminaires "doctorants" du laboratoire d'économie et de la gestion d'économie de la santé ainsi que les conférences du pôle santé (Exécutive MBA et Masters) qui présentent les débats et les problématiques contemporains du secteur de la santé (par exemple, inégalités d’accès aux soins, régulation du système de santé, médecine de ville, personnes âgées dépendantes, etc.).
Compétences à acquérir :
Approfondissement de problématiques clés en économie de la santé.
Pré-requis recommandés
Connaissances économiques
Mode de contrôle des connaissances :
Les apprenants effectuent par écrit une analyse critique des séances.
ECTS : 3
Enseignant responsable : JULIEN MARCELLE
Langue du cours : Français
Description du contenu de l'enseignement :
- Méthodologie de la conduite de projets.
- Outils d'évaluation.
- Cas pratique.
Compétences à acquérir :
Savoir conduire un projet.
ECTS : 6
Langue du cours : Français
Description du contenu de l'enseignement :
Présentation des standards attendus pour ce type particulier d'exercice pédagogique
Compétences à acquérir :
Capacité à effectuer un travail de recherche
ECTS : 3
Enseignant responsable : LEONARD GOURBIER (https://dauphine.psl.eu/recherche/cvtheque/gourbier-leonard)
Langue du cours : Français
Description du contenu de l'enseignement :
Compétences à acquérir :
Pré-requis obligatoires
Connaissance de la comptabilité.
Mode de contrôle des connaissances :
ECTS : 3
Enseignant responsable : ERIC BONSANG (https://dauphine.psl.eu/recherche/cvtheque/bonsang-eric)
Langue du cours : Français
Description du contenu de l'enseignement :
Durant ce cours, les étudiants seront amenés à tester une hypothèse dans le domaine de l’économie de la santé sur base de données microéconomiques. Ils analyseront des données, fourniront des statistiques descriptives et des résultats d’analyses économétriques et interpréteront les résultats obtenus.
Compétences à acquérir :
Savoir mener une analyse empirique descriptive permettant de valider ou de réfuter une hypothèse dans le domaine de l’économie de la santé.
Mode de contrôle des connaissances :
Travail en groupe et présentation
Langue du cours : Français
Langue du cours : Français
Description du contenu de l'enseignement :
L'apprenant réalise un stage de 2 mois minimum après la période de formation en présentiel, dans le secteur médico-social ou sanitaire ou dans le domaine de l'industrie pharmaceutiques.
Compétences à acquérir :
Lors d'un stage OBLIGATOIRE de 2 mois minimum après la période de formation en présentiel, les apprenants :
- découvrent ou renforcent leurs connaissances du secteur médico-social ou sanitaire ou dans le domaine de l'industrie pharmaceutique ;
- vivent une mise en situation professionnelle ;
- mettent en oeuvre les acquis de la formation ;
- acquièrent des compétences professionnelles.
Mode de contrôle des connaissances :
La validation du stage nécessite la signature de la convention de stage et sa réalisation.
ECTS : 30
Langue du cours : Français