Ce parcours Droit du plaidoyer et affaires publiques forme des spécialistes disposant de compétences complémentaires dans la compréhension des politiques publiques, la représentation des intérêts et la communication publique. La formation propose de confronter des étudiants à des praticiens et des universitaires spécialistes de l’action publique et des politiques qui s’y rattachent. Ce parcours est professionnalisant et s’appuie en même temps sur des acquis de recherche.
Ce parcours peut notamment être prolongé par une thèse de doctorat, pour des étudiants souhaitant se destiner à la recherche.
ECTS : 6
ECTS : 2
Description du contenu de l'enseignement :
Compétence à acquérir :
Mode de contrôle des connaissances :
Bibliographie, lectures recommandées :
ECTS : 2
Description du contenu de l'enseignement :
- Bases du marketing politique, personas électoraux et méthodes de ciblage
- Connaissance des techniques de communication publique et politique
Compétence à acquérir :
- Maîtriser les bases du marketing politique
- Distinguer communication publique et communication politique
- Identifier les codes de communication des principaux mouvements politiques français
- Concevoir une stratégie de contenu adaptée à une campagne électorale
Mode de contrôle des connaissances :
Travail en groupe pendant l'atelier, évaluation en fin d'atelier
Bibliographie, lectures recommandées :
Le Marketing politique, Thomas Stenger, CNRS Editions (2012)
ECTS : 2
Description du contenu de l'enseignement :
Ce module à vocation professionnalisante cherche à éclairer les opportunités et défis qu'apporte la science des données pour les métiers débouchés du master, quel que soit le secteur ou le domaine d'activité. Les séances explorent tout à tour les nombreuses facettes de la "data", devenue selon l'angle de vue : un coproduit de l'activité sociale et économique, que l'on peut valoriser ("nouvel or noir" ?) ; un nouveau service / service public ('open data') ; mais aussi un ensemble de réalités techniques, dont l'évolution rapide pose un défi d'adaptabilité des champs règlementaires qui l'encadrent (Loi pour une République numérique, et RGPD, notamment). L'objectif est de doter chaque participant d'un socle de connaissances sur les enjeux techniques et juridiques liés à leur collecte, leur traitement, leur analyse et leur valorisation, afin de construire une réflexion personnelle et appliquée à leurs centres d'intérêts professionnels ou personnels.
Compétence à acquérir :
- Grille d'analyse élémentaire d'un jeu de données sur le plan technique
- Connaissance des acteurs, de l'état et des perspectives de l'open data
- Connaissance des principes juridiques et de leurs implications sur l'usage de la donnée
- Capacité à débattre du point de vue d'un citoyen, d'une entreprise, d'une administration
- Réflexion personnelle sur une opportunité de valorisation de données (ouvertes ou non)
Mode de contrôle des connaissances :
Exercices de synthèse ; séquences d'échange en séance ; composition et restitution d'un cas pratique.
Bibliographie, lectures recommandées :
Exemples de ressources documentaires extraites du programme du cours :
ECTS : 2
Description du contenu de l'enseignement :
- Law
- Maitrise des textes et de leur application
ECTS : 1
ECTS : 2
Description du contenu de l'enseignement :
- Droit du politique
- Maitrise des textes et de leur application
ECTS : 3
ECTS : 2
Description du contenu de l'enseignement :
- Finances locales
- Maitrise des concepts et procédures
ECTS : 2
Description du contenu de l'enseignement :
- Crises
- Connaissance des techniques
ECTS : 2
Description du contenu de l'enseignement :
Présentation des bases juridiques de l'UE
Présentation des principales institutions (Conseil européen et Conseil, Parlement, Commission), de leur composition, de leurs missions et de leur fonctionnement
Présentation de processus clés : processus législatif ordinaire, processus budgétaire
Compétence à acquérir :
Connaissance des bases juridiques de l'Union européenne, de ses institutions et de ses principaux processus de décision
Mode de contrôle des connaissances :
Examen écrit sur base de questions
ECTS : 3
Description du contenu de l'enseignement :
La négociation est un élément essentiel des affaires nationales et internationales. Le cours est basé sur la théorie de négociation raisonnée développée à Harvard University. Il doit permettre d’acquérir d’excellentes aptitudes en communication et une plus profonde compréhension des relations interprofessionnelles, la confidentialité, la conduite d’entretiens, et comment développer un rapport avec un client ou un collègue.
Une bonne maîtrise de l’anglais est requise car le cours repose sur la discussion et l’interaction.
Compétence à acquérir :
Une préparation systématique et rigoureuse, comme la capacité à gérer les intérêts qu’ils soient conflictuels, divergents ou communs, est essentielle à votre réussite. Le perfectionnement des compétences de négociation conduit à d’excellentes aptitudes en communication et une plus profonde compréhension des relations interprofessionnelles.
Objectifs du cours
• Décoder les étapes clés d’une négociation réussie
• Analyser et acquérir certaines compétences de négociateur avec des partenaires étrangers
• Gérer les intérêts conflictuels, divergents et communs
• Découvrir vos points forts comme vos points faibles en tant que négociateur
• Acquérir un cadre stratégique pour traiter les différents et les accords
• Découvrir les façons efficaces d’appréhender les négociateurs difficiles, leurs
comportements et tactiques
• Acquérir des outils pour maîtriser les négociations complexes et à plusieurs participants
Mode de contrôle des connaissances :
Participation en cours
Evaluation finale orale
Bibliographie, lectures recommandées :
ECTS : 2
Description du contenu de l'enseignement :
Généralités
Démarche de lobbying
Etude de cas
Lobbying et procédure
Outils de base
Travaux pratiques
Compétence à acquérir :
Bases du lobbying européen
ECTS : 5
Description du contenu de l'enseignement :
- Lobbying, cartographie, stratégies
- Maitrise des outils du lobbying
ECTS : 2
Description du contenu de l'enseignement :
- Enjeux locaux
- Maitrise des concepts et procédures
Compétence à acquérir :
Connaissance et maitrise des enjeux du développement local et du système decisio territorial.
ECTS : 2
ECTS : 2
ECTS : 4
ECTS : 3
Description du contenu de l'enseignement :
- Négociation
- Connaissance des techniques
ECTS : 2
Description du contenu de l'enseignement :
- Mécénat
ECTS : 3
Description du contenu de l'enseignement :
- Confiance, transparence
- Maitrise des textes et de leur application
Compétence à acquérir :
- Maitrise des textes et de leur application
ECTS : 2
Description du contenu de l'enseignement :
Présentation et analyse des étapes et acteurs du processus de décision de l'UE. La gouvernance européenne est envisagée au niveau européen (Bruxelles) mais également au niveau des Etats membres (Paris)
Compétence à acquérir :
Se repérer dans les niveaux et les mécanismes de la gouvernance européenne
Mode de contrôle des connaissances :
Etude de cas sur la stratégie d'influence des Etats membres au sein de l'UE avec présentation orale par groupes lors d'une séance collective de restitution
Bibliographie, lectures recommandées :
DOUTRIAUX (Yves), LEQUESNE (Christian), Les institutions de l’Union européenne après la crise de la zone euro, Paris, La Documentation française, coll. « Reflexe Europe », 9 édition, 2013, 320 pages.
ECTS : 4
ECTS : 2
Description du contenu de l'enseignement :
- Union européenne : institutions, acteurs et processus
- Maitrise des concepts et procédures
Compétence à acquérir :
Prise de contact et approche des acteurs de Bruxelles
Mode de contrôle des connaissances :
- compte rendu thématique de la mission, rapport d’étonnement
ECTS : 0
ECTS : 2
Description du contenu de l'enseignement :
Compétence à acquérir :
compréhension globale de l'écosystème des think tank
structure d'un think tank et enjeux
analyse de cas concrets d’influence des politiques publiques
proposition d'innovation publique
présentation et communication
avancement de projet en mode coconstruction
Mode de contrôle des connaissances :
Soutenance de projet : constitution d'un think-tank et présentation d'un projet de politiques publiques devant un jury avec expérimentation d’outils d’intelligence collective
Bibliographie, lectures recommandées :
Liste à fournir en séance selon les politiques publiques étudiées
ECTS : 3
Description du contenu de l'enseignement :
- Comunication
- Maitrise des références théoriques