Ce parcours Management des télécoms et des média (MTM) forme des spécialistes de la gestion de la transformation digitale des industries de la communication et des médias, pour leur permettre d'évoluer dans un secteur en constante mutation. Celle-ci exige des personnes de formation polyvalente, capables d'appréhender les problèmes spécifiques au domaine et d'y apporter des solutions innovantes et pérennes.
La formation représente environ 300 heures de cours, réparties entre septembre et février. Une partie des enseignements sont dispensés en anglais. Le parcours comprend des enseignements théoriques (notamment concentrés au premier semestre), ainsi que des enseignements appliqués. La plupart des enseignements donnent lieu à la réalisation de projets en groupe. L'enseignement "New Business Model for New Media" est un séminaire bloqué d'une semaine réalisé en partenariat avec le Master journalisme de l'Institut Pratique du Journalisme. Le voyage d'études se déroule à Londres en fin de parcours (avril), et consiste en des rencontres avec des professionnels et des entreprises du secteur des médias sur le campus de Dauphine à Londres.
ECTS : 3
Enseignant responsable : PHILIPPE CHANTEPIE
Langue du cours : Français
Coefficient : 1
ECTS : 3
Enseignant responsable : GERALDINE BENE DELAPORTE
Langue du cours : Français
Description du contenu de l'enseignement :
Présentation des différents métiers sectoriels à travers des masterclasses
Compétences à acquérir :
Connaissance des différents métiers de l'audiovisuel pour gérer sa carrière
Coefficient : 1
ECTS : 3
Enseignant responsable : JEAN DOMINIQUE SEVAL
Langue du cours : Français
Description du contenu de l'enseignement :
- L’Asie est déjà le marché dominant au niveau mondial : histoire, enjeux et perspectives.
- La Chine impose son rythme à l’Asie : puissance et originalité du modèle chinois.
- Dynamique des marchés numériques : télécoms, internet, IoT, ecommerce, eHealth, mobiloity, énergie,...
- Focus sur le marché des médias, TV, jeux vidéo, cinéma...
- Comprendre les nouveaux enjeux et le rôle de la zone asiatique : géopolitique des technologies
- Disposer d’une grille de lecture de la puissance chinoise dans le numérique et de l'originalité/fragilité de son modèle.
- Détailler les différentes industries numériques chinoises.
Compétences à acquérir :
- Analyser la structure de l’industrie numérique asiatique et chinoise. - Comprendre les spécificités d’un modèle original. - Etre prêt à aborder les acteurs numériques chinois.
Mode de contrôle des connaissances :
- Réalisation d'une étude de cas en petit groupe sur un acteur chinois du numérique (activité d'un groupe leader, startup, etc.)
- Notation de groupe de la présentation orale, du support de présentation et du rapport écrit
Coefficient : 1
Bibliographie, lectures recommandées :
- "Les trente glorieuses chinoises" de Caroline Puel (Tempus, 2013)
- Articles sur la Chine numérique in Le Monde et Usbek & Rica, de Jean Dominique Séval
- "Dragon tactics" de Sandrine Zerbib (Dunod, 2022)
- "The Oxford Handbook of China Innovation” by Xiaolan Fu, Bruce McKern, and Jin Chen (Oxford University Press, October 2021)
ECTS : 3
Enseignant responsable : FREDERIC GRELIER
Langue du cours : Français
Description du contenu de l'enseignement :
- Big Data: Définition, Challenges, Cloud, Open Sources, Data Viz, Open Data. - Les nouveaux métiers du Big Data. - Marketing Digital : les investissements des entreprises sur le marché Français, évolutions récentes et futures. - La convergence CRM & Data. - La Data dans l'écosystème de la publicité digitale, un monde de plateformes/Quels sont les différents types de données disponibles ? - Comment les collecter ? Comment les structurer ? Comment les activer ? - Privacy : le RGPD et ses Impacts sur les acteurs de la publicité digitale, le prochain règlement E Privacy. - Prendre conscience de la place du Big Data dans nos métiers et dans notre quotidien.
Compétences à acquérir :
- Mise en oeuvre et Pilotage de projets Data.
Coefficient : 1
ECTS : 3
Enseignant responsable : LAURENT BISTER
Langue du cours : Français
Description du contenu de l'enseignement :
Contenu : perspectives sur la bonne maîtrise du panorama des technologies disponibles et à venir, de leur champ d'utilisation et de leur évolution prévisible est un préalable indispensable à l'étude et la conception de services réalisables, d'offres commercialisables et de business durables.
Destiné aux étudiants non spécialistes des technologies, ce cours leur apporte des connaissances précises, facilement compréhensibles, illustrées par des usages qu'ils connaissent, voire pratiquent eux-mêmes.
Programme du cours :
Compétences à acquérir :
Réaliser et partager une veille communautaire
Mobiliser des connaissances managériales, économiques, juridiques, marketing et techniques pour répondre à une question stratégique relative aux technologies et services numériques
Dialoguer avec une Intelligence Artificielle générative pour construire une réponse à une question
Utiliser à bon escient, dans la recherche de l'atteinte d'un objectif d'entreprise, les principales technologies pour imaginer, gérer ou promouvoir des services numériques
Pré-requis obligatoires
Maîtrise du raisonnement
Pré-requis recommandés
Stratégie
Marketing
Finance
Comptabilité
Droit
Mode de contrôle des connaissances :
Contrôle continu
Coefficient : 1
Bibliographie, lectures recommandées :
ECTS : 3
Enseignant responsable : HENRI ISAAC (https://henriisaac.fr)
Langue du cours : Français
Description du contenu de l'enseignement :
Introduction générale
La transformation de l’industrie audiovisuelle
L’émergence d’un écosystème numérique
Monétisation des audiences à l’ère numérique
Media à l’ère numérique : la thèse de la convergence part.1
Media à l’ère numérique : la thèse de la convergence part.2
Compétences à acquérir :
Comprendre les logiques de construction des audiences à l'ère numérique
Analyser la recomposition des chaînes de valeur
Appréhender la notion de convergence des médias
Maîtriser la théorie de l'innovation disruptive dans le cadre de l'industrie des médias
Pré-requis recommandés
Une bonne connaissance des modèles publicitaires des médias historiques (télévision, radio, presse)
Mode de contrôle des connaissances :
Travail de groupe avec une présentation en cours puis remise d'un rapport définitif (100%)
Bibliographie, lectures recommandées :
James WEBSTER The marketplace of attention
Henry JENKINS, Convergence Culture
Mark BERGEN Like Comment subscribe
Matthew BALL, The metaverse
ECTS : 3
Enseignant responsable : ILANN GIRARD
Langue du cours : Français
Description du contenu de l'enseignement :
- In this course, we will examine some of the critical features that structure the global filmed entertainment industry, how these features pose specific managerial challenges, and some approaches to overcome those challenges. We’ll examine the trends that shape how the industry is evolving, and discuss the challenges and opportunities these trends bring about. - The course is primarily designed for students who wish to pursue a career in the industry, or who are planning to work in companies that advise or support the sector. More generally, it will be of interest for students seeking to advance their knowledge of strategy and management in the context of a challenging, rapidly changing, and increasingly digital environment.
Compétences à acquérir :
I have three main goals for the course: - First, I intend to help you develop a nuanced and critical understanding of the economic properties and operating principles that drive the flow of revenues in the filmed entertainment industry. - Second, I wish to highlight some of the strategies firms in the industry can use to address these specifics and what drives competitive advantage in the industry. - Third, I hope to improve your understanding of the way digital technologies are reshaping the industry, pushing its boundaries, and driving industry growth at the global scale.
Mode de contrôle des connaissances :
Your course grade is based on both an individual and a group portion, involving an industry related project. Your final grade will account for participation. Final exam. Your knowledge and understanding of the course content and readings will be tested. The final exam will account for 50% of your final grade. Greenlight project. In groups of 5 students (max.), you will be asked to come up with a filmed entertainment project, and prepare a short greenlight memo (10 pages max.), including a creative part and a financial part. You will present your project in the last session of the course. The greenlight project will account for 50% of your final grade. Participation. Your final grade will be adjusted for participation (-1/+2 points).
Coefficient : 1
ECTS : 3
Enseignant responsable : CLAUDE-YVES ROBIN
Langue du cours : Français
Description du contenu de l'enseignement :
- Introduction : positionnement des acteurs de la filière et stratégie des groupes audiovisuels. - Financement de la TV : publicité, abonnement, fonds public, diversification. - Mesure de d'audience de la TV (4 écrans) et indicateurs d'efficacité. - Evolution des pratiques numériques vidéo multi écrans. - Approvisionnement des chaînes, stratégie et contrainte de programmation. - Stratégie commerciale : TV gratuite vs service à péage (TV à péage, TVOD, SVOD.). - Financement de la production audiovisuelle en fonction de la typologie des programmes (flux, stocks….). - Diversification des groupes : production, valorisation de marques, VOD, TVR, exportation, internationale. - Comprendre les enjeux auxquels sont confrontés les chaînes de TV à l'ère de la mutation du secteur avec l'arrivée de nouveaux acteurs du monde de l'internet.
Compétences à acquérir :
- Maitriser les fondamentaux économiques du marché audiovisuel. - Comprendre et analyser les modèles d’affaires de la télévision à l’heure de la délinéarisation.
Coefficient : 1
ECTS : 3
Enseignant responsable : EMMANUEL GENIN
Langue du cours : Français
Coefficient : 1
ECTS : 3
Enseignants : PASCAL GUENEE, HENRI ISAAC
https://dauphine.psl.eu/recherche/cvtheque/guenee-pascal
https://henriisaac.fr
Langue du cours : Français
Description du contenu de l'enseignement :
- Designing new business model in the media industry. - Brainstorming methods. - Doing a business plan. - Group project management. - Building a proof of concept. - Pitching a project in a professional context. - During a one-week project timeframe, designing & building a new media & its business model. - Working with journalism students to do so. - Assess the viability of the project with a business plan. - Create a light prototype of your new media. - Defend your project in front of a media professionals’ jury.
Compétences à acquérir :
Mode de contrôle des connaissances :
Coefficient : 1
Bibliographie, lectures recommandées :
Baden-Fuller C., Morgan M. S., 2010, Business Models as Models, Long Range Planning, Vol. 43, Issues 2–3, pp. 156-171, https://doi.org/10.1016/j.lrp.2010.02.005
Kohtamäki M., Parida V., Oghazi P., Gebauer H., Baines T., 2019, Digital servitization business models in ecosystems: A theory of the firm, Journal of Business Research, Vol. 104, pp 380-392, https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2019.06.027
Rasmussen, S., 2010, News as a Service: Adoption of Web 2.0 by Online Newspapers. In: D'Atri, A., De Marco, M., Braccini, A., Cabiddu, F. (eds) Management of the Interconnected World. Physica-Verlag HD. https://doi.org/10.1007/978-3-7908-2404-9_2
Olsen, R. Kr., Furseth, P. I., 2023, Service Innovation and Value Creation in Local Journalism During Times of Crisis. Journalism Studies, 24(4), 496–514. https://doi.org/10.1080/1461670X.2023.2173510
Viljakainen A., Toivonen M., 2014, The futures of magazine publishing: Servitization and co-creation of customer value, Futures, Volume 64, pp 19-28, https://doi.org/10.1016/j.futures.2014.10.004
ECTS : 6
Langue du cours : Français
Description du contenu de l'enseignement :
- Designing a research project. - Building a literature review. - Collecting data/Writing a thesis. - Defending a thesis. - Designing an original research project about the media industry. - Producing a literature review on that topic. - Collecting new data whether quantitative or quantitative. - Defend the master thesis.
Compétences à acquérir :
- Designing a research project. - Building a literature review. - Collecting data. - Writing a thesis. - Defending a thesis.
Mode de contrôle des connaissances :
A Master thesis and a defense session
Coefficient : 1
ECTS : 3
Enseignant responsable : ALINE GALUD
Langue du cours : Français
Description du contenu de l'enseignement :
- Managing project. - Promoting an event. - Fundraising/Building a professional network. - Managing projects related to the master. - Promoting the master through various events. - Starting a professional network. - Organizing a professional event.
Compétences à acquérir :
- Project management. - Organizing an event. - Building a professional network.
Coefficient : 1
ECTS : 3
Enseignant responsable : HENRI ISAAC (https://henriisaac.fr)
Langue du cours : Français
Description du contenu de l'enseignement :
Le séminaire vise à fournir des occasions d'échanges avec des professionnels et des experts étrangers sur l'évolution du secteur des médias.
Compétences à acquérir :
Identification d'experts métiers
Préparation d'entretiens
Synthèse et restitution d'entretiens et de conférence
Communication sur les activités professionnelles
Pré-requis obligatoires
Avoir suivi les enseignements du master
Mode de contrôle des connaissances :
Rédaction de compte-rendus
Rédaction de contenus pour les réseaux sociaux
Coefficient : 1
ECTS : 3
Langue du cours : Français
Coefficient : 1
Langue du cours : Français
ECTS : 3
Enseignant responsable : ALBERIC TELLIER (https://dauphine.psl.eu/recherche/cvtheque/tellier-alberic)
Langue du cours : Français
Coefficient : 1
ECTS : 3
Enseignant responsable : FRANCOIS HURARD
Langue du cours : Français
Coefficient : 1
ECTS : 3
Enseignant responsable : THIERRY-PIERRE JOUANDET
Langue du cours : Français
Description du contenu de l'enseignement :
- Le cadre général applicable à l’audiovisuel en France (régulation, régime éditorial, service public audiovisuel, règles déontologiques, textes européens applicables en droit interne). - Le régime juridique de la télévision (règles relatives à la TNT, relations entre les chaînes et le monde du cinéma, de la production et du sport). - Le régime juridique de la radio, ainsi que des chaînes distribuées par câble ou satellite). - Les règles relatives à la publicité et la para-publicité (messages publicitaires, parrainage, téléachat, placement de produits, loi Sapin). - Acquérir une culture générale dans le droit de l’audiovisuel. - Comprendre les enjeux principaux de cette matière. - Maîtriser les liens entre les différents acteurs (régulateur, chaînes, supports, apporteurs de contenu).
Compétences à acquérir :
- Développer sa curiosité pour l’audiovisuel par un suivi de l’actualité. - Apprendre à raisonner à partir d’une connaissance juridique corrélée à la réalité. - Ce cours ne nécessite pas une formation juridique préalable.
Coefficient : 1
ECTS : 3
Enseignant responsable : ALINE GALUD
Langue du cours : Français
Description du contenu de l'enseignement :
Abordé sous l’angle de la réalité et du détail, le cours présente le métier de producteur en décortiquant les 5 étapes de production d’une série :
Quelques intervenants choisis, auteurs ou producteurs de fiction, exposeront trois cas précis. la production de programmes de flux sera abordée dans le cours Métiers de l’audiovisuel.
Ce cours cible les étudiants qui se destinent à rejoindre une maison de production, à intégrer un diffuseur, un OTT ou une instance de régulation. Il est essentiel pour tous de comprendre la mécanique du métier de producteur qui seront vos partenaires incontournables.
Compétences à acquérir :
Connaitre le paysage audiovisuel français
Comprendre les interactions des partenaires d’un producteur
Maitriser le processus de création d’une fiction
Etre opérationnel en société de production
Mode de contrôle des connaissances :
Revue de presse en binôme / actualités du PAF - 15 minutes.
Exposé en binôme / monographie d’un acteur de l’audiovisuel - 20 minutes.
Ajustement de la note finale +/- 2 points en fonction de la qualité du travail en groupe et de la participation active ou non.
Coefficient : 1
ECTS : 3
Enseignant responsable : LAURENT BISTER
Langue du cours : Français
Description du contenu de l'enseignement :
Thèmes généraux :
3 domaines d’application :
Le cours se compose de contenus théoriques, de démonstrations et d'interventions de praticiens des domaines d'application.
Compétences à acquérir :
Acquérir la compréhension du potentiel et des limites de l'IA dans les industries créatives, avec les technologies actuelles et émergentes
Apprendre à utiliser différents types d’IA générative utilisées dans les industries créatives
Acquérir des repères fiables et une connaissance opérationnelle pour permettre une prise de décision éclairée sur les opportunités et les risques liés à l’utilisation des différentes sortes IA et pour dialoguer avec des experts des domaines de l’IA, de la création et du management
Pré-requis obligatoires
Notions générales sur l'Intelligence Artificielle
Mode de contrôle des connaissances :
Contrôle continu
Coefficient : 1
ECTS : 3
Enseignant responsable : ALBERT ASSERAF
Langue du cours : Français
Description du contenu de l'enseignement :
- Ce cours, qui s’articule sous la forme de travaux pratiques, imprègne les étudiants dans les enjeux du Digital Out Of Home (DOOH) qui irriguent les lieux publics et les espaces commerciaux.
Compétences à acquérir :
- Compréhension des fondamentaux de la communication extérieure, du DOOH, du Digital Signage, du Digital in Store.
- Numériser un lieu physique en appréhendant les contraintes d’usage, techniques, réglementaires et budgétaires.
- Perspectives de la communication digitale dans un monde en transition
- Penser par soi-même la valeur et la pertinence d’un concept phygital.
Mode de contrôle des connaissances :
Etude de cas
Coefficient : 1
Bibliographie, lectures recommandées :
Toutes publications autour de la transformation digitale de la communication des marques et des institutions
ECTS : 3
Enseignant responsable : RENAUD KAYANAKIS
Langue du cours : Français
Coefficient : 1