Responsable pédagogique : PENELOPE VAN DEN BUSSCHE - https://dauphine.psl.eu/recherche/cvtheque/van-den-bussche-penelope
Ce diplôme en partenariat avec l’Université de Saint Pétersbourg (double diplôme ou échange d’un semestre) forme les futurs experts de la gestion des risques des entreprises. Cette spécialisation est de plus en plus demandée sur le marché du travail, avec peu de formations concurrentes. L’environnement international, assuré par une formation entièrement en anglais et échange en Russie d’un an ou d’un semestre au choix, permet de situer ces enjeux majeurs dans un contexte global. Ce parcours prépare à des postes de gestion des risques, d’audit interne et externe, mais aussi à intégrer des directions financières (contrôle financier, contrôle de gestion).
Après un semestre commun (S3) entièrement délocalisé en Russie, ce parcours propose deux trajectoires :
Ce parcours peut notamment être prolongé par une thèse de doctorat, pour des étudiants souhaitant se destiner à la recherche.
Langue du cours : Anglais
Description du contenu de l'enseignement :
During this introductory seminar, we will define sustainability and situate the concept in a socio-historical perspective. A business case led by our corporate partner CGI on public transport organization will introduce CSR stakes as a transversal matter.
Compétences à acquérir :
- Understand organizational stakes of CSR
- Apprehend the role of management control in implementing and controlling CSR policies
ECTS : 6
Enseignant responsable : Laurent PAYET
Langue du cours : Anglais
Description du contenu de l'enseignement :
Course in partnership with Grant Thornton
Coefficient : 1,25
ECTS : 6
Enseignant responsable : CLEMENT CARN (https://dauphine.psl.eu/recherche/cvtheque/carn-clement)
Langue du cours : Anglais
Description du contenu de l'enseignement :
Session 1 : Introduction
Session 2 : Carbon accounting
Session 3 : Materiality analysis
Session 4 : Modelisation of the (un)sustainability
Session 5 : Monetarisation of the issues
Session 6 : SEA and Democracy
Compétences à acquérir :
At the end of this course, you should be able to advise a company on setting up an social and environmental accoutning model tailored to its needs. This include to be able to :
Mode de contrôle des connaissances :
Case study and an executive summary to be written
Coefficient : 1,25
ECTS : 3
Enseignant responsable : LEO VAN DEN BUSSCHE
Langue du cours : Français
Description du contenu de l'enseignement :
Two units:
Compétences à acquérir :
- Articulate control problematics at regulation - organizational level
- Understand the influence of lobbying practices for sustainability
- Acquire a basic toolkit for legal aspects of environmental law in organizations
Mode de contrôle des connaissances :
Rédaction d'une dissertation sur un thème en lien avec le droit de l'environnement validé par le professeur.
Coefficient : 1
Bibliographie, lectures recommandées :
Meynier, A. (2016). La notion de mouvement en droit de l’environnement. Revue Juridique de L Environnement, 41(3), 425-438. https://doi.org/10.3406/rjenv.2016.6887
Van Lang, A. (2025). Droit de l’environnement.
ECTS : 3
Enseignant responsable : PENELOPE VAN DEN BUSSCHE (https://dauphine.psl.eu/recherche/cvtheque/van-den-bussche-penelope)
Langue du cours : Anglais
Description du contenu de l'enseignement :
This class aims at giving theorical tools to better understand change in organizations. After an overview of change management, 6 different bodies of theory will be presented to students. These theories are meant to help future managers identify the different aspects of organizations to better accompany change in organizational strategies, goals and cultures towards more sustainable practices.
Compétences à acquérir :
- Understand how organization theories help us decrypt organizational change
- Develop reflexive thinking
Mode de contrôle des connaissances :
50% Participation in class. This grade relates to class preparedness, presentations or participation for correction of case studies as well as general implication during sessions.
50% Individual assessment
Choosing among 2 mini case studies, you will confront how two different theories presented in class can highlight different aspects of the case.
Cases will be given during the last session.
Coefficient : 1
ECTS : 3
Enseignant responsable : CLEMENT CARN (https://dauphine.psl.eu/recherche/cvtheque/carn-clement)
Langue du cours : Français
Description du contenu de l'enseignement :
Ce cours propose aux étudiants de comprendre les principales étapes et outils de l'audit de la CSRD. Il propose ce faisant une interprétation de la CSRD par le prisme de l'auditeur en mettant en lumière les enjeux de cette interprétation du point de vue de la structuration des pratiques.
Compétences à acquérir :
Ce cours doit permettre aux étudiants d'appréhender :
Coefficient : 1,25
ECTS : 3
Enseignant responsable : GEORGES CHAPPOTTEAU
Langue du cours : Anglais
Description du contenu de l'enseignement :
This course will introduce how governance relates to strategies in the organization and how they can impact management. Specifically, different type of organizations and recent denominations such as mission-led companies or B-Corp come with specific responsibilities for organizations.
Compétences à acquérir :
- Understand the different governance structures and how they relate to CSR obligations
- Identify and recommend strategies for governance
Coefficient : 1
ECTS : 3
Enseignant responsable : PENELOPE VAN DEN BUSSCHE (https://dauphine.psl.eu/recherche/cvtheque/van-den-bussche-penelope)
Langue du cours : Anglais
Coefficient : 1.25
Langue du cours : Anglais
Description du contenu de l'enseignement :
This course provides a methodology to help students construct their research proposal for their master's dissertation. It will cover the structure of the dissertation, explain how to conduct research for academic articles and expose different data analysis methods.
Compétences à acquérir :
- Conduct an online academic research for articles
- Construct a problematic
- Design a research proposal, with adequate correspondance between problematic and methodology
ECTS : 6
Enseignant responsable : GWENAELLE NOGATCHEWSKY (https://dauphine.psl.eu/recherche/cvtheque/nogatchewsky-gwenaelle)
Langue du cours : Français
Description du contenu de l'enseignement :
Cet enseignement, en partenariat avec l'ARE (l'Association pour le Retournement des Entreprises), de déroule sur le semestre sous le mode projet.
Après deux jours intensifs d'enseignements sur les différents aspects du retournement des entreprises (aspects audit, juridiques, management de transition, relations bancaires, communication de crise), les étudiants sont répartis en équipe de 5 personnes environ. Chaque équipe se voit attribuée un cas réel d'entreprise qui a connu des difficultés. Epaulée par un coach, spécialiste du retournement des entreprises et membre de l'ARE, chaque équipe va, au cours du semestre, faire un diagnostic des difficultés de l'entreprise et proposer un plan de retournement. A la fin du semestre, chaque équipe présente son plan de retournement devant un jury de 8 membres dont un est membre du comité de direction de l'entreprise qui a connu des difficultés et est parvenue à se retourner.
Compétences à acquérir :
Identifier les problèmes d'une entreprise en grandes difficultés.
Proposer des scenarii de sortie de crise qui prennent en compte les intérêts des parties prenantes (fournisseurs, banque, salariés, actionnaires)
Mode de contrôle des connaissances :
30% sur la dynamique de l'équipe
30% sur le dossier préliminaire
40% sur le plan de retournement proposé au jury final
ECTS : 3
Langue du cours : Français
Coefficient : 1
ECTS : 3
Langue du cours : Anglais
ECTS : 3
Enseignant responsable : LEONARD GOURBIER (https://dauphine.psl.eu/recherche/cvtheque/gourbier-leonard)
Langue du cours : Français
Coefficient : 1
ECTS : 3
Enseignant responsable : CEDRIC BOURGEOIS
Langue du cours : Français
Coefficient : 1
ECTS : 3
Enseignant responsable : YANNICK LUCOTTE
Langue du cours : Anglais
Description du contenu de l'enseignement :
- Investment matters (ESG, balance sheet decarbonation...) - Ethical matters (credits etc.) - Control systems in banking
Compétences à acquérir :
- Understand sustainability stakes in banking
Coefficient : 1,25
ECTS : 3
Enseignant responsable : ROUBA CHANTIRI (https://dauphine.psl.eu/recherche/cvtheque/chantiri-rouba)
Langue du cours : Anglais
Description du contenu de l'enseignement :
This course reviews the various rules and regulations regarding sustainability reporting with a focus on GRI framework, IFRS sustainability standards, the European regulations (CSRD, ESRS).
The course insists on the diverse conceptions and orientations of CSR and sustainability reporting and tries to offer a critical analysis of CSR guidelines and regulations
Compétences à acquérir :
The aim of the course is to allow students to get acquainted with the various guidelines, regulations and standards of CSR reporting.
Following this course, students should be familiar with the various guidelines and regulations related to CSR reporting.
Pré-requis recommandés
A course on the basics of financial reporting is recommended.
Mode de contrôle des connaissances :
Continuous assessment: 50 % (oral présentation + participation)
A terminal examination: 50 % (analysis of a CSR report)
Coefficient : 1,25
ECTS : 3
Langue du cours : Français
ECTS : 3
Langue du cours : Anglais
Description du contenu de l'enseignement :
Learning to recognize your motivational levers
Compétences à acquérir :
Learning to recognize your motivational levers
ECTS : 6
Langue du cours : Français
Description du contenu de l'enseignement :
The master's dissertation provides students with the opportunity to investigate in-depth a problematic based on both academic research and fieldwork. It enables students to become experts on a domaine, and link their professional experience with the academic outcomes of the program.
Compétences à acquérir :
- Develop a research proposal
- Academic writing in English
Coefficient : 1,25
Langue du cours : Français
Description du contenu de l'enseignement :
Internship of 4 to 6 months, mandatory, in France or abroad Students with a permanent job offer are exempted from completing an internship
Compétences à acquérir :
Professional induction