This first year of the Master's Degree in Accounting, Control, and Auditing trains students seeking careers in auditing, accounting, finance, financial advice, and management control. The program helps students develop the technical conceptualization skills necessary in the accounting and financial disciplines. The approach helps them gain a deeper understanding of the organizational, economic, and social challenges and consequences wrought by the evolution of these disciplines and develop their skillset more broadly. Students who complete the first year of the Master's program do not have to sit the national chartered accountancy qualifying examinations or gain national auditing certification.
Students can take the Master's degree as an initial training program, a work-study program (apprenticeship contract or professionalization contract), and as a continuing education program. Instructional content is identical no matter which program the student chooses, is taught by the same instructional faculty, and is worth equivalent credit towards the DSCG.
This is a 24-month program. If taken as pre-experience training, it can be extended to 36 months to include a gap year. When taken as a work-study or executive education, the program follows this timetable:
ECTS : 3
Lecturer in charge : Amandine HUOT CHAILLEUX
Language of instruction : French
Teaching hours : 24
Course content:
Les thèmes suivants seront abordés :
- environnement du CAC (mission et profession réglementée), calendrier d'arrêté des comptes et phases de la mission d'audit
- approche d'audit (risque d'audit, seuils, approche par cycle/comptes)
- rapport sur les comptes annuels : différents types d'opinion, focus sur différents sujets
- exemples de techniques d'audit : cycles trésorerie, fournisseurs et clients
Skills to be acquired:
Compréhension des objectifs de la mission du commissaire aux comptes dans un contexte d'audit légal
Comprendre l'approche par les risques et l'importance de la stratégie d'audit
Savoir mettre en œuvre des techniques simples pour ensuite réfléchir à la conception de procédures personnalisées adaptées à la société auditée et aux risques identifiés par assertions par compte ou cycle
Recommended prerequisites
Bases solides en comptabilité générale, analyse financière et connaissances en droit des sociétés
Assessment:
contrôle continu (quiz, activité individuelle ou groupe) et examen final (quiz, questions courtes et mini cas pratiques)
Weighting : 1.00
Bibliography, recommended reading:
Normes d'exercices professionnelles accessibles sur le site de la CNCC
ECTS : 3
Language of instruction : French
Teaching hours : 30
Course content:
Périmètre de consolidation, méthodes de consolidation, processus de consolidation, regroupements d’entreprise et goodwill . L’objectif de ce cours vise à avoir une maîtrise suffisante de la technique et des enjeux de la consolidation en normes IFRS afin d’être capable de participer de manière critique et constructive au processus d’établissement des comptes de groupe.
Skills to be acquired:
Construction et analyse des comptes consolidés en normes IFRS.
Mandatory prerequisites
Cours de fondamentaux de la comptabilité et comptabilité de niveau intermédiaire
Recommended prerequisites
Cours de fondamentaux de la comptabilité et comptabilité niveau intermédiaire
Assessment:
Test : 33% examen terminal : 67%
Weighting : 1.00
Bibliography, recommended reading:
§ Bensadon D., Burlaud A. et al. (2020), DSCG 4 Comptabilité et Audit _ Manuel et applications, 2020-2021
§ Mémento Comptable Francis Lefebvre (2020), Comptes consolidés - règles françaises.
§ Mémento Comptable Francis Lefebvre (2021), IFRS.
§ Obert R. (2021), Pratique des normes IAS/IFRS – Référentiel et guide d’application, Dunod, 7ème édition.
§ Raffournier B. (2021), Les normes comptables internationales, Economica, 8ème édition.
§ Lefrancq S., Albertini E., Kohler H. (2018), Consolidation en normes IFRS, Vuibert.
ECTS : 3
Lecturer in charge : Marie-Pierre DARGNIES (https://dauphine.psl.eu/recherche/cvtheque/dargnies-marie-pierre)
Language of instruction : French
Teaching hours : 30
Course content:
Choix de portefeuilles, MEDAF, Beta, Structure financière optimale, décision d'investissement. Acquérir les connaissances de base en finance d'entreprise.
Skills to be acquired:
Connaissances en finance d'entreprise, compréhension des raisonnements "toutes choses égales par ailleurs" et de l'apport de la théorie dans la structuration du raisonnement.
Weighting : 1.00
ECTS : 3
Language of instruction : French
Weighting : 1.00
ECTS : 3
Lecturer in charge : Anne-Sophie DALLEMAGNE
Language of instruction : French
Teaching hours : 30
Course content:
Le cours présente les règles spéciales à chaque type de société, qu’il s’agisse de leur formation, de leur fonctionnement ou de leur dissolution. Il s’attache également, en présentant les principales formes possibles de sociétés, à mettre en évidence, au-delà des règles communes qui s’appliquent à elles, leurs spécificités.
PREMIERE PARTIE : LES DIFFRENTES FORMES DE SOCIETES
TITRE I : LA SOCIETE ANONYME
CHAPITRE I : CONSTITUTION
Section I : Conditions de fond
Section II : Conditions de forme
CHAPITRE II : ORGANISATION
Section I : Les dirigeants
Section II : Les droits des actionnaires
Section III : Les contrôles
§ 1 : Contrôle interne
§ 2 : Le contrôle des commissaires aux comptes
TITRE II : LES AUTRES SOCIETES A RISQUE LIMITE
CHAPITRE I : LA SOCIETE PAR ACTIONS SIMPLIFIEE
Section I : Constitution
§ 1 : Création d’une S.A.S., société nouvelle
§ 2 : Transformation d’une société en SAS
Section 2 : Organisation de la S.A.S.
§ 1 : La direction de la société
§ 2 : Les associés
CHAPITRE II : LA SOCIETE EN COMMANDITE PAR ACTIONS
Section 1 : Constitution
Section 2 : Organisation
§ 1 : Mutations des droits sociaux
§ 2 : Mutation de la structure sociétaire
CHAPITRE III : LA SOCIETE A RESPONSABILITE LIMITEE (SARL)
Section 1 : Constitution
Section 2 : Organisation de la S.A.R.L.
§ 1 : Les dirigeants
§ 2 : Les associés
SECONDE PARTIE : RESTRUCTURATIONS ET GROUPES DE SOCIETES
TITRE I : LES RESTRUCTURATIONS
TITRE II : LES GROUPES DE SOCIETES
Skills to be acquired:
Les étudiants devront connaitre les règles spéciales applicables aux différentes formes sociales. Ils devront être capables de lire un arrêt et de résoudre un cas pratique en ce domaine.
Mandatory prerequisites
Les cours d'introduction au droit et de Droit des obligations.
Assessment:
CC + Examen
Weighting : 1.00
Bibliography, recommended reading:
Les ouvrages de droit spécial des sociétés dans leur dernière édition.
Language of instruction : French
ECTS : 3
Language of instruction : French
Teaching hours : 24
Course content:
Fiscalité des groupes. Maitriser les bases de l'intégration fiscale.
Skills to be acquired:
Maitriser les bases de l'intégration fiscale.
Weighting : 1.00
ECTS : 3
Lecturer in charge : Aude-Emmanuelle TOUSSAINT
Language of instruction : French
Teaching hours : 18
Course content:
Vocabulaire professionnel et financier. Écrire des emails en anglais. Réunion et écrire les compte rendu. Jeux de rôle et débat. Relations inter-culturelles en entreprises.
Skills to be acquired:
Aisance à l'oral
Recommended prerequisites
B1/2
Assessment:
Contrôle continu. Écrit individuel et présentation orale en groupe. Participation orale.
Weighting : 1.00
ECTS : 3
Lecturer in charge : Richard GINIER
Language of instruction : French
Teaching hours : 24
Course content:
Ce cours est organisé selon des modalités pédagogiques spécifiques à l'apprentissage par les pairs.Il est structuré autour d'une mission de conseil, qui permettra aux étudiant·e·s de vivre une mise en situation authentique, préparant bien aux métiers du conseil en particulier et à la gestion de projets de transformation digitale en général.La mission consiste à aider une entreprise relativement dysfonctionnelle et sous-informatisée à améliorer son fonctionnement et sa qualité de service, notamment par le biais de technologies de l'information.Cette mission est décomposée en 9 étapes qui permettront d’abord de réaliser un diagnostic approfondi de la situation puis, dans un deuxième temps, de formaliser une solution aux problèmes identifiés.Etape 1 – Identifier les processus de l'entreprise.A l’issue de cette étape, les étudiants seront en mesure de :
Etape 2 – Analyser un processus de l’entrepriseA l’issue de cette étape, les étudiants seront en mesure de :
Etape 3 – Modéliser un processus d’entrepriseA l’issue de cette étape, les étudiants seront en mesure de :
Etape 4 - Améliorer les processus de l'entrepriseA l’issue de cette étape, les étudiants seront en mesure de :
Etape 5 - Réaliser le diagnostic informationnel de l’organisationA l’issue de cette étape, les étudiants seront en mesure de :
Etape 6 - Réaliser le diagnostic technologique de l’organisationA l’issue de cette étape, les étudiants seront en mesure de :
Etape 7 - Rédiger une proposition commercialeA l’issue de cette étape, les étudiants seront en mesure de :
Etape 8 - Réaliser le diagnostic organisationnel de l'entrepriseA l’issue de cette étape, les étudiants seront en mesure de :
Etape 9 - Proposer un plan de mise en oeuvre pour l'entreprise A l’issue de cette étape, les étudiants seront en mesure de :
Constitués en équipes de 4 consultants juniors
Skills to be acquired:
Ce cours permet aux étudiant·e·s de développer un ensemble de compétences permettant de mener la transformation numérique d'une entreprise, depuis la phase de diagnostic jusqu'à la préparation d'un cahier des charges détaillé. Il s'agira notamment pour eux d'appréhender les dimensions informationnelle, technologique et organisationnelle de tout projet de transformation numérique. Les étudiant·e·s seront notamment en mesure de :
Mandatory prerequisites
Néant.
Recommended prerequisites
Ce cours s'adresse à l'ensemble des étudiants en management, en formation continue comme en apprentissage, mais ne nécessite pas de connaissances préalables, hormis des éléments de culture générale sur le monde des organisations.
Assessment:
Les étudiants sont évalués
Weighting : 1.00
Bibliography, recommended reading:
Néant.
ECTS : 3
Lecturer in charge : Morgane GELIS
Language of instruction : French
Teaching hours : 15
Weighting : 0.50
ECTS : 3
Lecturer in charge : Nicolas LEPERCQ
Language of instruction : French
Teaching hours : 18
Course content:
Introduction du cours : Echanges autour de la lecture d’un article introductif donné à lire avant le cours : Fréry Frédéric, « Les postures stratégiques face à l'incertitude », L'Expansion Management Review 2/2009 (N° 133) p. 20-27
Les thèmes abordées : Des définitions de la stratégie et ce que la ce que la stratégie n'est pas, la nécessité de la stratégie, facteurs qui influencent la stratégie, les perspectives externe et interne, les différences entre stratégique et opérationnel.
Diagnostic externe : Les thèmes abordés : L’identification des DAS, le diagnostic de la demande, de l’offre, des groupes stratégiques et des 6 forces de l’intensité concurrentielle de Porter, Diagnostic Pestel et ses extensions.
Diagnostic interne : Les thèmes abordés : Chaîne de valeur Ressources et compétences, facteurs clés de succès, diagnostic des fonctions et des processus, plateforme stratégique, matrices de Portefeuilles.
Stratégies business : Les thèmes abordés : le cycle de vie, l’accumulation d’expérience, la position de leader, la mobilisation de compétences, les stratégies génériques: volume, différentiation, concentration.
Stratégies corporate : Les thèmes abordés : la spécialisation, la diversification, l’intégration verticale, l’internationalisation, la dynamique concurrentielle.
Skills to be acquired:
Les objectifs
stratégique.
organisations.
possibilités d’actions pour le futur. Etude de Cas longitudinale.
analyse stratégique des opérations (investissements, délocalisations, fusions, partenariats,
etc.) Dossier Diagnostic stratégique.
Mandatory prerequisites
L3 Sciences Sociales et Sciences Economiques
Recommended prerequisites
L3 Gestion
Assessment:
Evaluation : Contrôle Continu 1) Etude de cas longitudinale (40%). Chaque cours sera l’occasion de faire le lien entre les concepts stratégiques et une étude de cas concrète et inscrite dans la durée. Le choix de l’ entreprise est imposé et les données stratégiques principales sont fournies par l ’enseigna nt. Avant chaque séance les étudiants par groupe de 4 maximums finaliseront un document ppt (max 10 diapos) reprenant l’étape de l’analyse stratégique présentée à la séance précédente. Un ou deux groupes présenteront à la classe leur travail durant 15 minutes. 2) Etude de cas entreprise réelle (40%) L’objectif est la mise en application de concepts et grilles d’analyse, associés au séminaire sur un cas réel. (Groupes de 4 participants). A travers ce travail, les étudiants doivent montrer leur capacité à : • Décrire l’environnement d’une organisation • Enoncer le métier (les métiers) de l’organisation étudiée, • Présenter la dynamique de la performance économique et sociale d’ensemble d’une organisation • Evaluer le rôle de l’environnement, des choix stratégiques, de la structure, de la culture et du système de management d’une organisation dans la dynamique de sa performance économique et de sa compétitivité • Être force de proposition pour renforcer la compétitivité et le développement d’une organisation. Examen partiel (20%) : L’examen final du cours se compose d’une ou plusieurs questions concernant les thèmes traités dans le cours. Il est possible que le sujet comporte une ou plusieurs questions de cours et/ou un ou plusieurs exemples et/ou études de cas. Il est souvent demandé que la réponse aux questions de cours comporte des illustrations venant des exemples donnés par l'enseignant au cours des sessions, et/ou des études de cas traitées en cours.
Weighting : 0.50
Bibliography, recommended reading:
Bibliographie sommaire
Lecturer in charge : Nicolas LIENHARD
Language of instruction : French
Teaching hours : 36
ECTS : 3
Language of instruction : French
Teaching hours : 24
Course content:
Politique d’investissement et stratégie financière : croissance interne et croissance externe, goodwill, Politique de financement et stratégie de contrôle : importance respective des minoritaires et du groupe. Répartition des risques et de la rentabilité (rentabilité économique, rentabilité financière et solvabilité), Etats financiers en IFRS. Spécificités sectorielles.
Skills to be acquired:
Analyse financière des états financiers consolidés. Analyse financière des états financiers en IFRS.
Objectif du cours : Etre capable de porter un jugement sur les risques, les performances et la situation financière de ces entités aux frontières mouvantes que sont les groupes, Comprendre les liens entre la structure financière des groupes, leur stratégie et les risques qui en découlent au travers des états financiers consolidés (bilans, comptes de résultat, tableaux de flux) en local GAAP et en IFRS, Prendre du recul sur l’utilisation de l’information comptable par les investisseurs, notamment les informations relatives à la performance extra financière.
Mandatory prerequisites
Consolidation
Recommended prerequisites
Connaissances de base en analyse financière
Assessment:
Contrôle continu sous forme de présentation orale d'un dossier d’analyse financière par équipes de 4 ou 5 étudiants et d’un bonus de participation individuel de 0 à 1 point (40%),
Examen final (60%).
Weighting : 1.00
Bibliography, recommended reading:
Thuelin E., Analyse financière: Groupes et IFRS, Economica, 2014
ECTS : 3
Language of instruction : French
Weighting : 1.00
ECTS : 3
Lecturer in charge : Benoit GERARD (https://dauphine.psl.eu/recherche/cvtheque/gerard-benoit)
Language of instruction : French
Teaching hours : 30
Course content:
Présenter la déclinaison financière de la stratégie par la construction d'un système de budgets et sa déclinaison opérationnelle par la construction de systèmes de tableaux de bord.
La mesure de la performance stratégique et la création de valeur (ROI, EVA, etc.).
La construction budgétaire.
Le contrôle budgétaire.
Le pilotage de la stratégie avec le balanced scorecard.
Le pilotage de la stratégie avec la méthode OVAR.
Skills to be acquired:
Déclinaison financière et opérationnelle de la stratégie.
Analyse d'indicateurs financiers.
Construction budgétaire.
Contrôle budgétaire.
Construction de tableaux de bord.
Mandatory prerequisites
Maîtrise de la comptabilité financière
Maîtrise de la comptabilité analytique
Recommended prerequisites
Maîtrise de la méthode ABC (Activity Based Costing)
Maîtrise de la DPO (Direction Par Objectifs)
Assessment:
20% : contrôle continu
30% : dossier d'étude terrain
50% : examen final sur table
Weighting : 1.00
Bibliography, recommended reading:
Berland N. et de Rongé Y. (2016), Contrôle de gestion, Pearson Education France, 3ème édition. Bouquin H., Kuzla C. (2014), Le contrôle de gestion, Paris, PUF, 10ème édition. Gérard et al. (2018). Pro en Contrôle de gestion. Paris : Vuibert. Kaplan Robert S. et Norton David P. (1998), Le tableau de bord prospectif, Pilotage stratégique : les 4 axes du succès, Les éditions d’organisation.
ECTS : 3
Language of instruction : French
Teaching hours : 24
Weighting : 1.00
ECTS : 3
Lecturer in charge : Karine MICHALON (https://dauphine.psl.eu/recherche/cvtheque/michalon-karine)
Language of instruction : French
Teaching hours : 24
Course content:
Chapitre 1. Le marché des changes au comptant
Section 1. Le système monétaire international
Section 2. Les caractéristiques du marché des changes au comptant
Section 3. Le fonctionnement du marché des changes au comptant
Section 4. Les opérations sur le marché des changes au comptant
Chapitre 2. Les marchés de changes à terme
Section 1. Le marché des changes à terme interbancaire
Section 2. Le marché interbancaire des swaps de devises
Section 3. Les marchés organisés de contrats à terme de devises
Section 4. Les opérations sur les marchés de change à terme
Chapitre 3. Les marchés d’options de change
Section 1. Les options de change : définition et principes
Section 2. Les options de change sur le marché interbancaire
Section 3. Les marchés organisés d’options sur devises
Skills to be acquired:
Maîtrise des opérations d'arbitrage, de spéculation et de couverture sur le marché des changes.
Mandatory prerequisites
Assessment:
Weighting : 1.00
Bibliography, recommended reading:
ECTS : 3
Lecturer in charge : Aude-Emmanuelle TOUSSAINT
Language of instruction : French
Teaching hours : 15
Course content:
Vocabulaire professionnel. CV et entretien d'embauche. Corporate Social Responsibility - débats et jeux de roles
Skills to be acquired:
Aisance a l'oral
Assessment:
Contrôle continu. Écrit individuel et orale en groupe. Participation orale
Weighting : 1.00
ECTS : 3
Language of instruction : French
Teaching hours : 24
Weighting : 1.00
ECTS : 3
Lecturer in charge : Francois BELOT (https://dauphine.psl.eu/recherche/cvtheque/belot-francois)
Language of instruction : French
Teaching hours : 30
Course content:
Introduction
CHAP. 1. L’introduction en Bourse
CHAP. 2. Rappels sur les options
CHAP. 3. Le financement des entreprises
CHAP. 4. Dividendes et rachats d’actions
CHAP. 5. Contrôle, M&As, acquisitions en LBO
Skills to be acquired:
Ce cours permet d'acquérir une connaissance et une maitrise des techniques de l'ingénierie financière et de certains concepts-clés de la finance d'entreprise : financements en actions (étude des introductions en Bourse et des augmentations de capital), financements hybrides (bons de souscription, obligations convertibles), le crédit-bail comme source de financement, les opérations de croissance externe (M&A), les opérations de LBO, la politique de distribution de dividendes.
Mandatory prerequisites
Maîtrise des concepts de base de la comptabilité et de la finance d'entreprise. Bonne maitrise des mathématiques financières.
Assessment:
Travail à rendre (40%) + Examen final (60%)
Weighting : 1.00
Bibliography, recommended reading:
Et également :
Lecturers : Celine BAUD, Alexandra DADIER, Marie CARCASSONNE-ROUIF
https://dauphine.psl.eu/recherche/cvtheque/baud-celine
https://dauphine.psl.eu/recherche/cvtheque/dadier-alexandra
https://dauphine.psl.eu/recherche/cvtheque/carcassonne-marie
Language of instruction : French
Teaching hours : 36
Course content:
Programme CCA M1- Communication Professionnelle
1.La communication en entreprise
1.1. La communication d’entreprise (interne, externe, etc.)
1.2.La communication dans l’entreprise
2.Le schéma de communication de Jakobson : apports et limites
2.1.Six pôles et fonctions associés
2.2.Analyse et créations de documents d’entreprise
3-Prise de parole à l’oral
3.1.Techniques oratoires et argumentatives
3.2.Analyses de TED conférences
4-Eléments importants liés au recrutement
4.1.Documents écrits liés au recrutement
4.2.Savoir parler de soi en mettant en avant ses compétences
Skills to be acquired:
Savoir déterminer la différence et les enjeux de la communication d’entreprise par rapport à la communication dans l’entreprise
Acquérir davantage d’aisance à l’oral et à l’écrit en situation professionnelle
Mandatory prerequisites
Aucun
Recommended prerequisites
Aucun
Assessment:
60% Présentation critique d'un article portant sur la communication dans les organisations 40 % présentation orale mobilisant les techniques présentées
Bibliography, recommended reading:
-Carcassonne, M. 2021. « Dialogical approach to a highly controlled discourse: the case of accountants referring to their experience in an international audit firm » [« Approche dialogique d'un discours très contrôlé le cas des experts comptables racontant leur expérience dans un cabinet d'audit international »], Language and dialogue, n° 11, p. 83-106. DOI : https://doi.org/10.1075/ld.00085.car
-Cooren, F. 2010. Comment les textes écrivent l’organisation. Figures, ventriloquie et incarnation », Études de communication [En ligne], 34 | 2010, mis en ligne le 01 juin 2012, DOI : 10.4000/edc.1891URL : https://journals-openedition-org.proxy.bu.dauphine.fr/edc/1891
-Doury, M. 2016. Argumentation, Paris: Armand Colin Fauré B. , Cooren F. ; Matte F. (2019). To speak or not to speak the language of numbers: accounting as ventriloquism,: Accounting, Auditing & Accountability Journal, Volume 32, Number 1, 2019, pp. 337-361(25).
-Filliettaz, L. & Bronckart, J.P. (dirs). 2005. L'analyse des actions et des discours en situation de travail. Concepts, méthodes et applications - Bibliothèque des cahiers de l’institut Bibliothèque des cahiers de l’institut linguistique de Louvain, n°155, pp. 79-98.
-Malaval, P. Decaudin, J. C. Devianne, G. 2016, Pentacom, Paris, Pearson.
-Stenger, S. 2017. Au cœur des cabinets d’audit et de conseil. De la distinction à la soumission, Prix Le Monde de la recherche universitaire, PUF, 2017.
-Morin , J.-C. 1999. Le guide la communication, Paris, Marabout.
- Simonet, R. Salzer, J. Soudée, R. 2004. Former à l'écoute.Paris, Les Editions d'Organisation.
ECTS : 3
Language of instruction : French
Weighting : 1.00
ECTS : 3
Lecturer in charge : Francis TABOURIN (https://dauphine.psl.eu/recherche/cvtheque/tabourin-francis)
Language of instruction : French
Teaching hours : 24
Weighting : 1.00
Language of instruction : French