Responsables pédagogiques :
Les objectifs de la formation :
Le programme Dauphine-Talents, disponible en 2e année de licence - Sciences des Organisations, en Mathématique-Informatique ou en Mathématique-Economie, est dédié aux étudiantes et aux étudiants artistes, sportifs de haut niveau et entrepreneurs. Il s'appuie sur le cursus classique mais aménagé dans le temps, permettant une formation généraliste en économie, gestion, droit, sciences sociales, disciplines quantitatives ou en mathématiques, informatique, économie, aux étudiantes et étudiants souhaitant jumeler leur activité extra-universitaire à leur 2e année de licence. Ils peuvent donc valider l'année universitaire en 6 semestres au lieu de 4.
Le programme de cours est identique à celui suivi par l'ensemble des étudiantes et des étudiants en 1ère et 2ème années de licence classique, avec une progressivité du cursus organisée de manière adaptée sur trois années. Les étudiantes et les étudiants sont tenus de suivre au minimum deux demi-journées de cours par semaine (mardi et jeudi) et bénéficient d'un tutorat pour le reste des enseignements. Les examens sont communs à toute la promotion et la présence y est obligatoire.
L'année universitaire est divisée en 4 semestres, chaque semestre comptant 15 semaines, auxquelles s'ajoute une semaine de prérentrée. Les cours ont lieu de manière régulière les mardi et jeudi matin de 8h30 à 13h30, excepté la première semaine de chaque semestre où es cours ont lieu tous les jours entre 8h30 et 17h. Cette organisation est nécessaire afin de garantir aux étudiantes et aux étudiants du parcours Talents le même horaire global de formation et donc le même diplôme que les autres étudiantes et les autres étudiants. L'enseignement est principalement dispensé en cours/TD en groupe d'environ 30 étudiantes et étudiants par spécialisation en parcours Talents. Au S3 et S4, les étudiantes et les étudiants suivent 14 Unités d'Enseignement (UE) de tronc commun + 1 option fléchée au cours de chaque semestre (anglais et option Talents : sportif, artistique ou entrepreneurial). Au S5 et S6, ils suivent 13 UE de trons commun +1 option fléchée.
Le niveau des étudiantes et des étudiants et les acquis sont évalués majoritairement par :
une note de contrôle continu (de 0 à 50% de la note) qui comprend un ou deux tests, la participation des étudiantes et des étudiants lors des cours/TD en groupe,
la remise de travaux dont la nature est définie préalablement selon les UE,
une note d'examen terminal (50 à 100% de la note).
Début des cours : début septembre
Fin des cours : mi mai
Examen d'appel : mi juin
Il n'y a pas d'admissions extérieures en deuxième année de licence.
ECTS : 2
Enseignants : Catherine AMANDOLESE, Florence STRICKER-CESARI
https://dauphine.psl.eu/recherche/cvtheque/amandolese-catherine
https://dauphine.psl.eu/recherche/cvtheque/stricker-cesari-florence
Langue du cours : Français
Volume horaire : 24
Description du contenu de l'enseignement :
A partir de dossiers en prise directe avec l'actualité, ces deux cours, dispensés en anglais, s'attachent à faire comprendre et développer les paradigmes culturels et linguistiques qui sous-tendent les comportements politiques, sociaux et économiques dans diverses sociétés anglophones :
Compétences à acquérir :
Pré-requis obligatoires
Anglais 1ère année.
Mode de contrôle des connaissances :
Coefficient : 0.50
Bibliographie, lectures recommandées :
À préciser en début d'année.
ECTS : 3
Enseignants : Anne BIZIERE, Celine-Marie MICHAILESCO
https://dauphine.psl.eu/recherche/cvtheque/michailesco-celine
Langue du cours : Français
Volume horaire : 18
Description du contenu de l'enseignement :
Le calendrier des séances est le suivant :
Compétences à acquérir :
L'U.E. X05 vise à faire découvrir et maîtriser les fondamentaux de la comptabilité de gestion. L'enseignement revient sur les liens entre comptabilité financière et comptabilité de gestion puisque toute l'information comptable et financière disponible dans l'entreprise provient de la comptabilité financière. L'enjeu est d'abord d'approfondir les liens entre chaîne de valeur de l'organisation, les différents types de charges, la formation du résultat et le risque opérationnel associé. Puis, dans un deuxième temps, sont étudiées les différentes démarches permettant de calculer le coût d'un produit soit dans le cas d'une commande, ponctuelle ou non, soit pour comprendre l'impact de la structure sur la profitabilité d'un produit.
Pré-requis obligatoires
Enseignement de comptabilité financière.
Mode de contrôle des connaissances :
Coefficient : 0.50
Bibliographie, lectures recommandées :
ECTS : 3
Enseignant responsable : Anne-Sophie DALLEMAGNE
Langue du cours : Français
Volume horaire : 18
Description du contenu de l'enseignement :
L'enseignement est organisé en cours/TD en petits groupes et comporte, outre la présentation générale, cinq thèmes. Chaque thème est traité en plusieurs séances.I - Introduction au droit des contrats (Thème n° 1).- Définition et caractéristiques de l'obligation.- Le contrat : ° Définition ° Classifications ° Fonctions ° Qualification.II - Formation du contrat (Thème n° 2)- La rencontre des volontés : existence et expression du consentement- Les conditions de validité du contrat : ° La protection du consentement ° Le contenu du contrat.III - Les effets du contrat (Thème n° 3)- Entre les parties contractantes.- A l'égard des tiers au contrat.IV - Les conséquences de l'inexécution du contrat (Thème n° 4)- L'inexécution consécutive à un cas de force majeure.- L'inexécution fautive.V - La responsabilité civile contractuelle (Thème n° 5)- Eléments constitutifs.- Modalités de la réparation du dommage.
Compétences à acquérir :
Maitrise du raisonnement juridique/Etude des fondamentaux du droit des obligations.Pour chaque thème, les cours alternent entre enseignement théorique et exercices pratiques :
Pré-requis obligatoires
Le cours d’introduction au droit (cours suivi en 1ère année).
Mode de contrôle des connaissances :
Coefficient : 0.50
Bibliographie, lectures recommandées :
La dernière édition des manuels de Droit des contrats.
ECTS : 3
Enseignants : Dominique MEDA, Beatrice PARANCE
https://dauphine.psl.eu/recherche/cvtheque/meda-dominique
https://dauphine.psl.eu/recherche/cvtheque/parance-beatrice
Langue du cours : Français
Volume horaire : 18
Description du contenu de l'enseignement :
Objectifs du cours :Le cours, organisé sur les deux premières années de la licence, a pour objectif de donner un socle de connaissances communes à l'ensemble des étudiants de l'Université Paris-Dauphine en matière de transition écologique pour un développement soutenable. Le cours dispensé en L2 prolonge et renforce les enseignements de la L1. Contenu de l'enseignement :A) Les 6 amphithéâtres porteront sur les thèmes suivants :
Compétences à acquérir :
Pré-requis recommandés
Aucun.
Mode de contrôle des connaissances :
Partiel avec une partie spécifiquement sur les amphithéâtres.
Coefficient : 0.50
Bibliographie, lectures recommandées :
ECTS : 4
Enseignants : Nicolas BERLAND, David SANSON
https://dauphine.psl.eu/recherche/cvtheque/nicolas-berland
https://dauphine.psl.eu/recherche/cvtheque/sanson-david
Langue du cours : Français
Volume horaire : 36
Description du contenu de l'enseignement :
L'enseignement se déroule durant le premier semestre et aborde toutes les grandes fonctions de l'entreprise, de la révolution française à nos jours :
Compétences à acquérir :
Cet enseignement vise un triple objectif :
Mode de contrôle des connaissances :
Coefficient : 0.50
ECTS : 4
Enseignants : Kevin BEAUBRUN-DIANT, Celine LASNIER
https://dauphine.psl.eu/recherche/cvtheque/beaubrun-diant-kevin
Langue du cours : Français
Volume horaire : 36
Description du contenu de l'enseignement :
Compétences à acquérir :
Présenter un cadre synthétique permettant une première analyse des grandes questions de la macroéconomie et des fluctuations conjoncturelles (détermination du produit intérieur brut, évolution du niveau général des prix, chômage, fluctuations des taux d'intérêt réels et nominaux). Dans tous les cas, cette approche analytique n'a d'autre but que de déboucher sur l'interprétation des phénomènes observés, à l'exception des échanges extérieurs, qui seront abordés au deuxième semestre.
Pré-requis obligatoires
Cours de macroéconomie et de microéconomie dispensés en 1ère année.
Mode de contrôle des connaissances :
Coefficient : 1.00
Bibliographie, lectures recommandées :
O Blanchard et D Cohen : Macroéconomie, Pearson; J-O. Hairault (Ed) : Analyse économique, tome 1 La Decouverte
G. Mankiw (2023) : Macroéconomie, De Boeck Universite. Acemoglu, Laibson & List (2024) : Macroéconomie, Pearson.
Une bibliographie plus détaillée est précisée pour chaque chapitre sur l'espace Moodle du cours.
ECTS : 4
Enseignant responsable : Patrice MOISAND
Langue du cours : Français
Volume horaire : 18
Description du contenu de l'enseignement :
Le cours repose sur une idée simple : La finance traite de l’allocation de ressources rares dans le temps, sous contrainte de risque. Il articule donc deux dimensions complémentaires : La finance d’entreprise, centrée sur les décisions d’investissement, de financement et de création de valeur ; La finance de marché, centrée sur les instruments financiers, la formation des prix, le couple rendement-risque et la logique de portefeuille.
Compétences à acquérir :
Ce cours propose une introduction structurée aux principaux concepts de la finance d’entreprise et de la finance de marché. Il vise à donner aux étudiants de deuxième année de Licence les bases indispensables pour comprendre comment une entreprise investit, se finance, crée de la valeur, et comment les marchés financiers valorisent les titres, organisent la circulation du capital et fixent les prix du risque.Le cours doit permettre aux étudiants de développer : Une capacité de lecture financière élémentaire de l’entreprise ; Une capacité de raisonnement sur l’investissement et le financement ; Une compréhension structurée des marchés et instruments financiers ; Une aptitude à relier des concepts théoriques à des situations concrètes.
Pré-requis recommandés
Comptabilité financière L1 ; Macro- économie L1.
Mode de contrôle des connaissances :
Contrôle des connaissances final écrit.
Coefficient : 0.50
ECTS : 4
Enseignant responsable : Sebastien DAMART (https://dauphine.psl.eu/recherche/cvtheque/damart-sebastien)
Langue du cours : Français
Volume horaire : 18
Description du contenu de l'enseignement :
L'enseignement est réparti sur 2 semestres à raison de 18h par semestre. Il vise une familiarisation avec les grandes questions managériales et organisationnelles. Ce faisant, il conduit au développement d'une culture générale en management et propose en fin d'enseignement une courte initiation à la recherche en management. Les thèmes abordés sont :
Compétences à acquérir :
Pré-requis obligatoires
Aucun.
Pré-requis recommandés
Aucun.
Mode de contrôle des connaissances :
L'évaluation des étudiantes et des étudiants est réalisée sur la base de travaux collectifs au premier semestre comme au second :
Coefficient : 0.50
Bibliographie, lectures recommandées :
ECTS : 4
Enseignants : Philippe BERNARD, Sabine MAGE-BERTOMEU
https://dauphine.psl.eu/recherche/cvtheque/bernard-philippe
https://dauphine.psl.eu/recherche/cvtheque/mage-bertomeu-sabine
Langue du cours : Français
Volume horaire : 36
Description du contenu de l'enseignement :
Objectifs du cours :La maîtrise de « la donnée » est aujourd'hui en économie un pré-requis incontournable. En finance, en économie internationale, en macroéconomie, en économie sociale, par exemple, identifier et récupérer des données, les traiter, les analyser statistiquement, les mettre en évidence par des représentations graphiques, les restituer efficacement et les mobiliser pour des analyses d'une question économique sont essentiels.Parmi les outils les plus utilisés dans ce domaine, figure le logiciel R, logiciel libre très prisé par la communauté des data scientists, des statisticiens et des économistes. Développé depuis 1993, il a été progressivement enrichi par de multiples contributions et des packages. Il est aujourd'hui un des logiciels les plus utilisés dans l'enseignement des statistiques et de l'économétrie en économie. C'est notamment le cas en économie à Dauphine en L3, M1 et M2.L'enseignement de cette UE propose donc à la fois une initiation au logiciel R et un approfondissement des connaissances dans les outils statistiques nécessaires à l'économie, en cohérence notamment avec la poursuite d'études en L3 Economie Appliquée.Contenu de l'enseignement :Pour répondre aux objectifs ci-dessus, cet enseignement propose une formation des étudiants aux méthodes statistiques appliquées à l'économie (statistiques descriptives, estimation, tests) et un apprentissage du logiciel R.Le programme du cours s'appuie sur des mises en situation lors des séances (manipulation de données, programmation sur R, mise en œuvre des outils statistiques) et en mobilisant une pédagogie par projets de groupe sur un sujet choisi (santé, éducation, finance, inégalités, pauvreté, environnement, démographie, etc.).
Compétences à acquérir :
Pré-requis recommandés
Mode de contrôle des connaissances :
Coefficient : 0.50
Bibliographie, lectures recommandées :
ECTS : 2
Enseignants : Catherine AMANDOLESE, Florence STRICKER-CESARI
https://dauphine.psl.eu/recherche/cvtheque/amandolese-catherine
https://dauphine.psl.eu/recherche/cvtheque/stricker-cesari-florence
Langue du cours : Français
Volume horaire : 24
Description du contenu de l'enseignement :
A partir de dossiers en prise directe avec l'actualité, ces deux cours, dispensés en anglais, s'attachent à faire comprendre et développer les paradigmes culturels et linguistiques qui sous-tendent les comportements politiques, sociaux et économiques dans diverses sociétés anglophones :
Compétences à acquérir :
Pré-requis obligatoires
Anglais 1ère année.
Mode de contrôle des connaissances :
Coefficient : 0.50
Bibliographie, lectures recommandées :
À préciser en début d'année.
ECTS : 3
Enseignants : Anne BIZIERE, Celine-Marie MICHAILESCO
https://dauphine.psl.eu/recherche/cvtheque/michailesco-celine
Langue du cours : Français
Volume horaire : 18
Description du contenu de l'enseignement :
Le calendrier des séances est le suivant :
Le déroulement d’une séance
Chaque séance doit impérativement être préparée. Cette préparation consiste en :
Au cours des séances, le reste du cas est traité en interaction avec votre enseignant. Ces cas ont pour objectifs de vous faire comprendre les raisonnements qui fondent la comptabilité de gestion. La réflexion et la discussion en séance doivent être riches et dynamiques, ce qui exige votre implication. Des liens et des extraits d'annales disponibles sur l’espace Moodle complètent chaque séance et vous permettent de vous entraîner.
Compétences à acquérir :
L'objectif de cette UE est d'initier les étudiantes et les étudiants aux concepts, démarches et outils leur permettant d'observer et de comprendre la formation de la performance d'une organisation, dans l'environnement actuel qui est en rapide mutation. Cette UE doit permettre à une étudiante et à un étudiant de :
Pré-requis obligatoires
Mode de contrôle des connaissances :
Les modalités d'évaluation de l'UE Y05 reposent sur :
Coefficient : 0.50
Bibliographie, lectures recommandées :
ECTS : 3
Enseignants : Murielle BEGUE, Marjolaine ROGER, Antoine LECH
https://dauphine.psl.eu/recherche/cvtheque/begue-murielle
Langue du cours : Français
Volume horaire : 18
Description du contenu de l'enseignement :
Les Grands Enjeux contemporains (GEC) constituent un enseignement de culture générale qui vise à entretenir et à développer les compétences de compréhension, de réflexion et d'expression dont l'acquisition débute dès l'enseignement secondaire. Au-delà, il s'agit de nourrir la curiosité, l'ouverture d'esprit, l'esprit d'analyse, la capacité à problématiser et à prendre position sur des enjeux et des thématiques d'intérêt général, en sachant s'informer de manière critique, lire en profondeur (les textes « classiques » comme les articles de fond de la presse de qualité) et en débattre.À la différence des enseignements disciplinaires, l'enseignement de GEC est conçu de manière thématique afin de cerner quelques-uns des « grands enjeux » de notre monde dont l'abord requiert la combinaison de plusieurs disciplines. - Au premier semestre, nous traitons d'enjeux fondamentaux dont l'origine peut se situer très en amont de notre époque, tels que :
Compétences à acquérir :
Compétences de lecture, d'analyse, de problématisation et d'argumentation.
Pré-requis obligatoires
Capacités générales de lecture, de compréhension et d’expression, telles que présupposées par l’effectuation d’une scolarité normale jusqu’au bac.
Mode de contrôle des connaissances :
Coefficient : 0.50
Bibliographie, lectures recommandées :
Une fréquentation régulière de la presse écrite de qualité est fortement recommandée, de même que la lecture des corpus de textes mis en ligne sur MyCourse !
ECTS : 4
Enseignants : Celine LASNIER, Helene LENOBLE-LIAUD
https://dauphine.psl.eu/recherche/cvtheque/lenoble-liaud-helene
Langue du cours : Français
Volume horaire : 36
Description du contenu de l'enseignement :
Ce cours analyse les économies ouvertes et étudie les effets des politiques économiques dans les divers systèmes de change. Il met en évidence la nature des interdépendances qui lient les différentes économies. Il explique les spécificités de l'union monétaire européenne.Partie 1, Introduction à l'étude des économies ouvertes :
Compétences à acquérir :
Pré-requis obligatoires
UE macro L2 S1.
Mode de contrôle des connaissances :
Coefficient : 1.00
Bibliographie, lectures recommandées :
Il est demandé aux étudiantes et aux étudiants de se tenir au courant de l’actualité et, en particulier, de lire le supplément que le journal Le Monde consacre à l’économie.
ECTS : 2
Enseignant responsable : Anne BIZIERE
Langue du cours : Français
Volume horaire : 36
Description du contenu de l'enseignement :
Pour les Talents sportifs (sports individuels et collectifs) Chaque étudiante sportive et chaque étudiant sportif disputera légitimement les compétitions spécifiques à son sport, gérées et organisées par sa Fédération civile. Le barème de notation s'appuiera sur la base des niveaux départemental, régional, national ou international. Le titre civil le plus haut obtenu rapportera un point de plus.Pour les Talents artistiques (musique, danse, arts, art dramatique) 1) Durant le premier mois de l'année universitaire, chaque étudiante et chaque étudiant doit s'engager (à hauteur d'une vingtaine d'heures annuelles minimum) sur l'une des possibilités suivantes, avec l'accord préalable du responsable de l'UE :
Compétences à acquérir :
Cette UE, fléchée pour le parcours Talents et obligatoire, doit permettre à chaque étudiante et chaque étudiant de faire valoir son «talent» sportif, artistique ou entrepreneurial dans le cadre de l'une des activités décrites ci-après.
Mode de contrôle des connaissances :
Les notes seront attribuées par les responsables du Parcours Talents, sur la base des propositions établies par les référents des différentes activités. La note de l'UE, individuelle, est fonction de l'engagement de l'étudiante et de l'étudiant, de la durée de l'investissement, du niveau de la performance pour les sportifs, et de la qualité des comptes-rendus et bilans.
Coefficient : 0.50
ECTS : 2
Enseignant responsable : Baptiste VENET (https://dauphine.psl.eu/recherche/cvtheque/venet-baptiste)
Langue du cours : Français
Volume horaire : 0
Description du contenu de l'enseignement :
Les expériences prises en compte sont les stages et les emplois rémunérés (toute activité justifiée par un bulletin de salaire (hors emplois de proximité : babysitting, cours particuliers,...).
Compétences à acquérir :
L'étudiante et l'étudiant doit acquérir pendant ses deux premières années de licence, une expérience à caractère professionnalisant d'un minimum de 5 semaines
Pré-requis recommandés
Les expériences professionnelles - stages ou emplois salariés - effectués à compter du 1er juillet de la date d'admission à Paris-Dauphine pourront être prises en compte après étude du dossier.
Mode de contrôle des connaissances :
Cette expérience sera validée dans le contrôle des connaissances pour l'obtention de la deuxième année de licence. Pas de rapport de stage ni de rapport d'activité demandé.Pour les étudiantes et les étudiants de CEJ, la validation de cette UE Expérience professionnelle vaudra validation pour le stage obligatoire de «Découverte du monde de l'entreprise» en L3 Droit.