ECTS : 6
Description du contenu de l'enseignement :
Descriptif et objectifs du cours
Nous étudions dans ce cours la place de Paris dans l’histoire de l’art, et plus précisément nous enquêtons sur l’existence de trois grands musées, dans l’ordre chronologique : le musée du Louvre, le musée d’Orsay et le Centre Pompidou.
Pour les étudiants étrangers à Dauphine, ces musées sont connus et réputés, mais ce qui les sépare n’est pas très clair : est-ce une raison historique ? Chronologique ? Des mouvements artistiques différents ? Une volonté politique ?
Objectifs:
Les objectifs de cette classe sont de développer les capacités à interpréter l’art aujourd’hui, en comprenant les changements majeurs qui ont eu lieu au XIXème siècle, particulièrement lorsque Paris était la ville des profondes et radicales évolutions artistiques.
Les activités dans la classe permettront aux étudiants de construire une méthode et de l’utiliser, pour observer, analyser et interpréter des œuvres comme des peintures, sculptures et bâtiments.
La différence entre les 3 musées d’art principaux à Paris est une référence constante pour devenir capable de comprendre les connexions d’une œuvre d’art avec la société, les mouvements passés ou futurs, and la situation de l’art aujourd’hui.
Les étudiants seront amenés à maîtriser le français oral de niveau B1 pour progresser au long du semestre au niveau B2 (comprendre et utiliser les registres de langues, les expressions, les phrases complexes). Ils utiliseront chaque semaine le français pour converser avec le professeur et débattre entre étudiants, par groupe ou en classe complète. Le français écrit sera utilisé à chaque séance pour des prises de notes, questionnaires, et lors de la rédaction des 2 essais et de l’examen final. A la fin du semestre, les compétences écrites sont celles de la description, de l’argumentation, de l’analyse et de l’élaboration d’idées personnelles.
Compétence à acquérir :
Compétences à acquérir
La méthode pour analyser l’art représente la capacité d’observer, de poser des questions et de justifier une interprétation de n’importe quelle œuvre d’art. Après le semestre, les étudiants seront capables de commencer une interprétation (le message, l’idée, l’intention d’une œuvre), basée sur une observation générale et détaillée. Ils seront capables de la faire en français, en utilisant un vocabulaire spécifique et des références à l’histoire de l’art, ainsi qu’une large base de connaissances sur la ville de Paris.
Mode de contrôle des connaissances :
Mode d’évaluation et notation
Bibliographie, lectures recommandées :
Bibliographie