ECTS : 4
Volume horaire : 36
Description du contenu de l'enseignement :
La première partie du cours vise à présenter les principaux enjeux d’une définition sociologique de l’État. Objet difficile à définir, changeant en fonction des outils conceptuels et des focales employés mais aussi des séquences historiques étudiées et en pleine recomposition. Ce cours adopte une perspective de sociologie historique permettant de retracer la genèse de cette forme de gouvernement avant de privilégier une approche de « l’État au concret », dans les pratiques par lesquelles s’exercent et s’entretiennent les monopoles constitutifs de sa domination.
L’objectif de la deuxième partie du cours est de présenter les principaux questionnements et les principaux courants de la sociologie de l’action publique. En complément au cours de sociologie de l’État, il s’agit ici de donner des clés d’analyse pour comprendre l’action de l’État et de l’ensemble des acteurs publics et privés intervenant dans la production des politiques publiques. Il insistera particulièrement sur les transformations contemporaines de l’action publique, les redéfinitions des contours de l’État et l’émergence de nouvelles modalités de légitimation de l’action publique.
Mode de contrôle des connaissances :
La note finale du cours se compose de la façon suivante :
Bibliographie, lectures recommandées :
Sociologie de l’État :
BADIE Bertrand, BIRNBAUM Pierre, 1979, Sociologie de l’État, Paris, Grasset.
BOURDIEU Pierre, 2012, Sur l’État : Cours au Collège de France (1989-1992), Paris, Seuil / Raison d’agir.
DELOYE Yves, 2010, Sociologie historique du politique, Paris, La Découverte.
RIUTORT Philippe, 2014, « Chapitre 14 : L’État », Précis de sociologie, Paris, PUF.
Sociologie de l’action publique :
HASSENTEUFEL Patrick, Sociologie politique. L’action publique, Paris, Armand Colin, 2011.
HOWLETT Michael, RAMESH M., PERL Anthony, Studying Public Policy: Policy Cycles and Policy Subsystems, Don Mills, Oxford University Press, 2009.
LASCOUMES Pierre, LE GALES Patrick, Sociologie de l’action publique. De l’action collective aux politiques publiques, Paris, Armand Colin, 2006.
Enseignants :
Pierre-Yves Baudot
Marine Bourgeois
Emmanuel Henry