ECTS : 4
Description du contenu de l'enseignement :
Responsable : Elise Penalva Icher
Plan du cours
Séance 1 : intro
- Définitions d’une démarche QT, définitions générales et type de variables.
- Texte de Caplow sur la construction de la démarche quantitative
Séance 2 et 3 : (salle informatique, séances en groupes)
- Séances dédoublées en salle informatique par groupe (un groupe le lundi, un le jeudi) pour la construction d’un questionnaire et la réalisation du dossier de contrôle continu.
Séance 4, 5, 6, 7, 8 (en salle normale) : construction et lecture de tableaux et d’indicateurs
- Codage. Etude du texte de de Singly sur les annonces matrimoniales
- Etude du texte de Lazarsfeld : indicateurs
- Les taux de variation.
- Médiane, Moyenne, Variance, Ecart-type
- Tri à plat, tri croisé, coefficient de corrélation
- Texte variation concomitante, Durkheim.
Séance 9, 10, 11, 12 : (salle informatique, séances en groupes)
- Séances en salle info dédoublées pour l’analyse d’une base de données et la réalisation du dossier (travail sur Excel)
Méthodes de l'Enseignement
x Cours et études de cas x Cours en petit groupe
Pré requis
aucun
Bibliographie
De Singly, F. (2005). Le questionnaire. Armand Colin.
Martin, O. (2007). L'enquête et ses méthodes: l'analyse de données quantitatives. Armand Colin.
Frédéric, L. (2006). L’enquête quantitative en sciences sociales. Paris, Dunod.Compétence à acquérir :
L’enseignement vise à introduire les méthodes d’enquête quantitative en sciences sociale.
Il se compose d’une partie en salle normale où les aspects théoriques sont abordés et d’une partie en salle informatique afin de maîtriser les outils de création et de passation de questionnaire, ainsi que l’analyse d’une base de données avec le logiciel Excel.Bibliographie, lectures recommandées :
De Singly, F. (2005). Le questionnaire. Armand Colin.
Martin, O. (2007). L'enquête et ses méthodes: l'analyse de données quantitatives. Armand Colin.
Frédéric, L. (2006). L’enquête quantitative en sciences sociales. Paris, Dunod.